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连日来，江苏省城市足球联赛引发全社会广泛关注和热烈讨论。“苏超”火爆的背后，是江苏校园足球20余年体系化建设的成果，是无数人热爱积淀后的厚积薄发。早在1997年，江苏就开始举办“省长杯”青少年校园足球联赛，历经28年，创新建立省市县校四级联赛体系，每年举办覆盖全省2100所学校的足球赛事，超百万学生参与。与此同时，各地各校积极打造校园足球特色学校，实施校园足球“六个一”行动，用多样化足球活动引领学生成长。感受“苏超”纯粹和激情的同时，我们为江苏校园足球运动的蓬勃发展欣喜，更要向着江苏校园足球运动的美好未来奋进。

校园足球是党中央、国务院高度重视的国家战略，立足教育强国，支撑体育强国，事关健康中国，肩负着立德树人、提高学生体质健康和培养足球后备人才的重要任务。我们要站在强国建设的战略高度，深刻理解校园足球的核心价值以及未来的建设方向，秉持“小足球、大教育”理念，深入贯彻落实《中国青少年足球改革发展实施意见》《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》等，让更多青少年在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为全省校园足球的持续发展和全省青少年的健康成长赋能助力。

“撬动”的支撑点，在于以标准化教学筑牢根基。教学是校园足球的起点，各校要把足球作为体育课教学内容，纳入课后服务，做到“校校踢足球、校校有球队”，以培养兴趣爱好、掌握专项技能、形成竞技能力为导向，构建符合学生身心特点的校园足球一体化课程体系。教育工作者要转变教学观念，优化足球课堂教学结构，探索符合足球运动项目规律的教学模式，将足球教研纳入各级体育教研员的重要工作内容。教育行政部门和学校要定期开展校园足球教师、教练员等培训，畅通优秀教练员、运动员进校任教渠道，努力培育德才兼备、作风优良的校园足球师资队伍。

“撬动”的关键点，在于以专业化训练激发动力。推进校园足球训练系统化，要将课余训练纳入日常教育教学，组建班级和学校足球队，健全贯穿各学段的训练体系，建立高水平教练员指导教学与课余训练工作机制，确保训练规范有序。同时，加强与专业体育机构、青训中心的合作，引进先进理念和优势资源，鼓励优秀足球苗子参加青训中心、体校、社会青训机构的高水平训练，提高专业能力和水平。在训练过程中，要重视学生的心理辅导和品格教育，做好课外辅导与赛后补课，妥善处理学训关系，促进文化学习与足球技能共同提升。

“撬动”的制胜点，在于以常态化竞赛点燃热情。竞赛是检验教学训练成果的重要方式，也是校园足球最具吸引力的环节。一方面，要构建多层次、多样化的青少年足球赛事体系，从校内班级联赛到校际、区县、省市各级联赛，确保每个层级的学生都有参赛机会；另一方面，要优化赛事评价机制，构建校园足球学生综合评价指标体系，利用AI等新技术建立健全校园足球人才电子档案及制度，建立校园足球人才竞技水平量化标准，在竞赛中培养学生的爱国主义、集体主义精神。

随着“苏超”的持续火爆和校园足球体系的不断完善，我们相信，将会有更多的青少年喜爱足球活动、参与足球运动、享受足球乐趣，奔跑在绿茵场中，成长在人生路上。

来源：江苏教育报

编辑：王筱

审核：朱茂勇 许南欣