在西安轨道交通技工学校的实验室内，学生正在上“传感器技术与应用”课程的实操练习。新华社记者陈晨 摄

21岁的于浩斌站在一台数控机床前，认真进行着编程。这是西安技师学院数字化设计与制造专业的一堂实操课，学生们需要将一整块铝板，在机床上制作成需要的工业配件。

6月底毕业的于浩斌打算继续学习2年，成为一名预备技师——这是中国技工教育中一个高等级职称。出于对机械专业的兴趣，三年前高中毕业后，于浩斌专程从甘肃兰州来到陕西西安，进入这所技工学校学习。

“这里的课程更注重实践，动手操作的机会很多。我希望进一步深造，将来在高端制造业领域发展。”于浩斌说。

在山东省日照市技师学院，2017年中国国际技能大赛车身修理项目冠军邓欣（前）向学生们传授车身诊断技术。新华社发（朱元理 摄）

作为职业教育的一种类型，技工教育是培养技能型人才的重要方式。中国人社部发布的《中国技工院校发展报告（2017年）》显示，截至2016年底，全国共有技工院校2526所，在校生超323.2万人。

过去一段时间，受思想观念、收入待遇等因素影响，上技校并非大多中国学生的第一选择。但近年来，随着中国振兴实体经济的步伐加快，职业教育更受重视，成为一名“高级蓝领”已受到越来越多学生的热捧。

在重庆市工业技师学院，数控技术应用专业的学生（右）在老师的指导下进行数控车床实操练习。新华社记者王全超 摄

西安市人社局职业能力建设处处长高歌说，2015年，西安市属30所技校每年招生总量只有七八千人，陷入低谷。但2016年以后，随着建设高技能人才基地、评选工匠之星、校企合作等工作逐步深入，西安市属技工学校已连续3年招生人数破万人。

就业状况的持续火爆也是促使技工教育回暖的原因之一。在西安市技工学校，今年毕业的200多名学生绝大多数已落实工作，其中100多人将进入比亚迪、吉利等知名车企。

西安市技工学校校长王新会说，今年学校毕业生就业率接近100%，学校与许多大型制造业企业开展了校企合作，早在3月就有企业前来招聘学生。

今年以来，《国家职业教育改革实施方案》《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》等文件陆续发布，职业教育发展进一步提速。

在西安食品工程技工学校的艺术蛋糕裱花课上，16岁的龚维钢一手攥着花棒，一手握着裱花袋，不多时，一朵奶油玫瑰花便成了形。指导教师陈安玲说，学生们学习很主动，也富有创造力，课堂氛围非常好。

一年前初中毕业后，已考上高中的龚维钢出于兴趣来到这所技校学习烘焙。“我姐姐就是通过技校学习成了一名烘焙师，现在自食其力，生活富足。我也想和她一样，为家里撑起一片天。”龚维钢说，学习一项喜爱的技能，令自己对未来充满信心。

5月10日，在国务院政策例行吹风会上，人社部相关负责人表示，从人力资源市场的供需情况来看，技能人才特别是高技能人才面临着十分短缺的情况。要通过政府的激励引导，全方位提升各类劳动者的职业技能素质，以适应就业工作及产业转型升级的需要，为经济社会发展提供强大的技能人才支撑。

长期从事技工教育的西安技师学院原院长李长江说，技能人才是建设知识型、创新型劳动者大军的重要力量，在就业市场上需求很大。随着国家对职业教育的愈发重视，技能人才未来大有可为。