“五一”假期，“0531少年制造”公共艺术展开展啦！此次展览聚焦公共艺术、家校社共育，让学生艺术创作走进社会大场域，快来收藏打卡吧！

据悉，本次展览是济南市市中区教体局打造的独属于市中学子的艺术IP，也是继2024年全省首个儿童视角公共艺术展之后，第二届“0531少年制造”公共艺术活动。艺术展由青年艺术家、市中美术教师与千余名学子参与共创，展期从5月1日至6月1日，为期一个月。以27件互动装置作品为载体，基于儿童视角，聚焦儿童友好，以生态环保、情绪供给、艺术公共互动等元素为驱动，为儿童提供一个展示自己才华和创造力的平台，让学生和学生艺术创作走进社会大场域，促进儿童与成人、社会之间的交流与互动，书写“家校社共绘美育同心圆”的市中样本。

“家”“故乡”“济南”...

用儿童视角诠释城市记忆

济南市经五路小学

作品：《爱要说出来》

济南的电话区号是“0531”，为表现济南人的善良、热心和人与人之间的“柔软”沟通，经五定制「0531」数字外壳，由师生贡献家中不玩的毛绒玩具填充，经五学子手绘图案装饰外立面和基座。作品既是师生的共同记忆和情感凝聚，也是对学生社会情感能力提升和助人为乐精神的有力引导，更是朴实善良、热情好客的济南人的真实写照。

济南市经八路小学

作品：《书韵·泉影》

“能不能让书像城市一样立起来？”“加上趵突泉的喷泉！”......充满童趣的提问，点燃了经八学子的想象力。经八路小学师生依托项目式学习，走访了济南老城区，收集市民对泉城、泉标的记忆，融合书籍、泉城地标元素（泉标、大明湖、超然楼等）精心打造创意互动装置《书韵·泉影》。一位参与绘画的学生说：“每一笔都是我们对济南的爱。”

济南市市市中区泉海小学

作品：《拼缀城趣 泉印童心》

“征集‘0531少年制造’‘我记忆里的老济南’”是泉海小学“点点云校”智慧校园服务平台上的一则征集公告。全校同学们踊跃参与，短短几天时间，便有近百人上传作品，学校从同学们的作品中提炼、选取了老济南火车站、芙蓉街、胖锦鲤等一系列济南城市特色记忆元素，以巨幅拼图的形式，呈现了众创作品《拼缀城趣 泉印童心》，生动呈现了济南这座“北方水乡”的温柔与闲适。

济南市育晖小学

作品：《荷·光》

“哇！石头会发光！”“快看，荷叶在跳舞！”育晖小学师生利用石头、金属、PVC、丙烯等综合材料创作《荷·光》，表现在济南的湖畔、田间那摇曳的荷叶。当阳光穿透镭射纸投射在石面时，七彩光斑如精灵般跃动，与石绘场景交相辉映，构建出虚实相生的梦幻意境。荷花不仅是济南市的市花，还象征着济南这座城市开放包容的胸怀和“诚信、创新、和谐”的城市精神‌。

爱是永恒的生命主题

用爱浇灌每一个孩子成长

济南市胜利大街小学

作品：《胜利心愿树》

“请写下你的心愿、祝福与梦想！”在询问、征集了孩子们的想法后，胜利大街小学3-6年级的师生们打造出了《胜利心愿树》。树冠上彩色小盒子拼出闪亮的“胜利爱心”，每个小盒子里都装着孩子们的奇思妙想和小愿望，可能是纸飞机，可能是会“说话”的黏土小人，也可能是扭扭棒小动物……树干上有来自小朋友、大孩子、老师和校友千姿百态的签名，汇聚着被爱的童年和与胜利一同成长的时光。请让我们一同许下心愿，用心浇灌，然后期待美好发生。

济南市泺源学校

作品：《化茧成蝶》

在济南市泺源学校，有一群特别的天使——他们的心灵比星辰更纯净，比阳光更温暖。这些孩子们用稚嫩却坚定的双手，在老师的引导下，以扎染为笔、以装置为纸，共同完成了公共艺术作品《化茧成蝶》。作品中的翅膀，一半清澈透明，仿佛能照见孩子们无瑕的内心；另一半绚烂如虹，每一抹色彩都诉说着他们对未来的无限憧憬。这件承载生命力量的作品，不仅是艺术的绽放，更是他们突破自我、积极向上、渴望成长、拥抱幸福的生动见证。

济南大学附属学校（舜文）

作品：《爱要说出来》

你总说“吃饭别挑食，作业写完了吗”，我最想听你说“宝贝，我爱你”呀！你的拥抱比100分更让我开心！爸爸的手机里藏着好多工作，但我的画里藏着想和你分享的彩虹。下次我摔跤的时候，能不能先抱抱我再教我要勇敢？你们说爱都在心里，可我的心太小啦，要你“才会咕噜咕噜冒泡泡呢！

济南市市中区汇苑小学

作品：《向阳而生》

“把我们的向日葵种到上新街吧！”看着校园里的向日葵花田，汇苑师生们这样决定。当学校发起这个家校社共育主题项目后，教师用AI赋能创意设计，17个班级的伙伴缠绕出层层叠叠的花瓣，36位老师携手制成坚硬结实的巨大骨架，爸爸妈妈们用柔软的毛线球编织花心，校外辅导员加装光传感器......在700余名师生家长的共同努力下，3米高的能够追光而动的向日葵成功矗立在济南上新街北口的转角处，向每一个打卡的游客讲述着汇苑小学“全员育人”的温暖故事。

济南市市中区泉海学校小学部

作品：《爱的绽放》

“爱是一个美丽的、有好多花朵的世界”，“爱是一朵长得比太阳还高的花”……泉海学校小学部选用鲜艳明亮的色彩，把花朵、彩虹这些充满生机的元素融合在长椅设计里 。希望它不只是个座椅，更能成为点亮城市角落的艺术存在，让路过的人们能放慢脚步，感受生活中的小美好，在这一方童趣的天地里，寻得片刻轻松与欢愉。

“吃上老祖宗留下来的细糠了”

传承文化自信  看00后“整活”

济南市南上山街小学

作品：《鲁班锁变形记》

看！这是我和小伙伴们一起创造的“鲁班大侠机器人”！它的身体是用现代机器人和传统鲁班锁碰撞搭建而成的，最酷的是我们用自己小时候的玩具给它当铠甲！南上山街小学的师生们把学校校本课程里的中国趣课程融合在了机器人身上，把鲁班锁嫁接进作品设计，实现传统文化与现代科技的碰撞，向观者展示“人文温度”与“技术理性”的跨时空对话。

济南市罗而小学

作品：《生.旦.净.末.丑》

在罗而小学有一间“世外陶园”，孩子们的瓷板画公共艺术装置作品《生.旦.净.末.丑》就诞生在这里。学校秉承“让生命在幸福中精彩绽放”的办学理念，五育并举，通过七彩德育课程助力学生全面发展，曾作为济南市唯一代表在山东省乡村教育振兴论坛上做典型发言。本次活动，学生以传统京剧脸谱为灵感，融合陶瓷工艺与现代设计语言，融合传统戏曲的华丽与精致，以及现代设计的简约与创新，为观众带来独特的审美体验。巧合的是作品坐落的上新街120号也曾经住着一位著名的京剧大师，大家知道是谁吗？

济南泉景中学小学部

作品：《文化新生  龙腾泉城》

泉景创作团队从学校所在地"青龙山下卧龙花园"获取灵感，同学们利用课余时间收集材料、设计图纸、动手制作，五次调整骨架结构，让静态的装置呈现出龙的动感。整件作品坚持绿色理念，由废旧材料再生而成。作品以“文化新生  龙腾泉城”为名，庆祝上新街作为拥有深厚文化底蕴的地区，经过改造焕发新活力，同时也寄托了泉景师生对家乡美好未来的祝愿。

济南市育贤小学

作品：《我的守护神》

十二生肖作为中华民族的传统文化，融入着每个人的生活，子鼠丑牛，寅虎卯兔……一岁一个瑞兽，是每一个人的守护神，是我们来到这个世界的第一份礼物。育贤小学在全校开展征集十二生肖稿图的活动，在大家脑海中种下创意的火苗。师生融入十二生肖、中国传统服饰和蒙德里安艺术风格，以稚拙的手工制作，创作“我的守护神”，表达美好的祝愿和求吉纳福的愿望。

历史是时间的“见证”

穿透历史看见曾经少年的“你”

济南市舜耕小学

作品：《至扇至美》

这是绘画还是雕塑艺术？其实这是济南市舜耕小学同学们创作的公共艺术《至扇至美》在上新街的精彩展示。甜酷铁扇的灵感来源于小舜娃的故事，夏日夜晚，奶奶摇着蒲扇给我讲故事，温暖又有爱；结合学校“彩墨润泉城”文美课程，孩子们喜欢扇面画来表达艺术情感；“扇”与“善”谐音，所以扇子象征善行、吉祥美好，儒雅智慧；作品设计也希望激发人们对常见事物的新思考，寻求时空与认知思维的融合。

济南市市中区泉泽小学

作品：《显像岁月》

“那个时代的东西长什么样子啊？我都没见过！”“继往”才能“开来”，泉泽小学师生以探究岁月中的济南为出发点，通过访问、调研、文献查阅、历史研究等了解过去济南日常家庭的生活状态，以“老电视机艺术改造”为呈现，打造《显像岁月》装置艺术作品，用一件件从师生、家庭收集的照片、老旧物品，展示时代中济南人的生活，帮助孩子穿越时空了解济南的过去与今生。

济南市民生大街小学

作品：《写黑板字女孩》

民生大街小学师生结合上新街粮店旧址，通过探究式学习，鼓励同学们了解上新街62 号院（原上新街粮店）建筑特色和粮店“凭票验证、划片定点”的历史过往，领悟粮食安全重要性；通过收集泡沫、纱布、钢管等废旧综合材料，创作立体装置作品《写黑板字女孩》，呈现历史记忆中的“回眸一盼”。

济南市市中区骏雅小学

作品：《喜·戏》

在家长的记忆里，童年就是在某一方天地，有一群朝夕相伴的伙伴，每天放学后，跳皮筋、爬树、打酸枣、钩槐花等简单的快乐。在今天的孩子们身边，确有太多丰富，刺激的娱乐活动吸引着他们。骏雅小学以传统游戏为媒，为孩子打造动起来的课间、课后活动，搭建亲子沟通桥梁，加强情感联结，促进理解彼此，让爸爸妈妈重新做回孩子，让学生体验穿越时光的游戏快乐。

无废城市  创意赋予新生

生态环保  我们会这样干

济南市市中区经纶小学

作品：《彩虹乐队》

“这把断了弦的吉他好像张开嘴巴在打哈欠！”“大鼓要变成胖厨师、小提琴该有芭蕾舞裙、阮弦最好能长出八爪鱼的触手”......孩子们童言无忌的话语揭开了《彩虹乐队》的创建序幕。在“无废城市”的绿色发展理念引领下，学生们找出学校已经损坏的旧乐器和木材、旧胶鞋等生活物品开启重建计划，当学生给大鼓粘上齿轮积木拼贴的眼睛、穿上废旧雨靴重新染色的靴子时，学生们爆发欢呼——这些乐器真的活过来了！

济南市市中区爱都小学

作品：《城市中的“绿野仙踪”》

继2024年环保主题装置艺术作品《是谁在和我们悄悄告别》的基础上，爱都小学师生聚焦工业发展与生态城市建设，创作环保装置作品“城市中的‘绿野仙踪’”。通过驱动型任务，全校征集设计概念图；同时向全校学生搜集废旧电器或电子元件、包装盒等材料，手动制作成立体作品。夜幕降临，通过作品发出的微弱光源和视觉设计，体现同学们对生态环保的深刻反思，呼吁大家保护生态环境，回归自然，拥抱心灵的宁静，使人和动物和谐共处。

济南市市中区润泽学校小学部

作品：《快乐校巴》

“车顶要铺满星星！”“车身贴满乐高积木！”“还要有会发光的花！”......谁说孩子才做选择，我们全都要！美术社团举着激光笔定位车顶星空绘制，科创学院调试防风网格，小记者团撰写《校车改造日记》，在项目式学习的开展中，他们悄然完成了从“参与者”到“创造者”的蜕变。这场跨学科实践播下的不是颜料，而是一颗颗“改变世界”的种子。当润泽师生一起改装的校车，满载着“多巴胺色系”的绚烂停在上新街南口，是少年们送给世界的满满童真与快乐。

童趣、童心、童真

向孩子去学习如何拥抱世界的美好

济南市经十一路小学

作品：《小世界遇见大世界》

在彩色的积木堆里，搭呀搭呀搭，拼出迷你的童话世界，建起“经十一路”温暖的家。作品创意以学校创造教育为主导，师生巧妙利用家中堆积闲置的颗粒积木，将其转化为创意作品的核心材料。美术老师与学生们汇聚智慧，以“小世界遇见大世界”为独特呈现形式，共同构建“经十一路”绚丽街景的儿童一米视界。这一实践，不仅让闲置积木重焕生机，更在创意搭建中，着重培养学生的想象能力、创造思维，以及团队协作能力，让每一块积木都成为启迪智慧、凝聚协作的载体，在方寸之间展现创造教育的无限可能。

济南市市中区经成小学

作品：《织梦者》

 "我想去一个只有暑假的地方"，"我要偷光李白的才情，还要成为下一代梵高"，"我想有一个属于自己的秘密基地，谁也找不到"......孩子的梦境中有困惑，有高兴，有害怕，有成年人捕捉不到的情绪和心情。经成小学捕捉到孩子们内心的成长需求，家校社合力创作装置作品《织梦者》。通过学校成立的山东省首个“雷锋式”学校义工站的引领，当孩子们把收集来的矿泉水瓶、毛绒玩具、衣服，书写上愿望，制作成云朵和近3米高的巨大形象，就好像在心中树立起一个可以对话的强大自己，给孩子成长以心灵的力量，明悟勇敢面对的力量可抵万难。

济南市市市中区泉润学校小学部

作品：《飞吧，我的纸飞机》

“每个人都有一架属于自己的纸飞机，它是风里藏着的诗，是云里蕴着的梦，是飞向太阳的小秘密。”美术课上，面对表现自己心目中的美好瞬间这一主题时，“扔纸飞机的瞬间”成为同学们会心一笑的“共识”。通过动态观察总结、泡沫塑形实践探究、衣服褶皱质感模拟、重心稳固设计等解决一系列创作中遇到的真实问题，当作品成功在上新街区展示的时候，就像纸飞机迎风脱手的那一刻，“飞吧，我的纸飞机！”

济南育秀中学小学部

作品：《萌·愈》

快来，这里的游戏机会卖萌！孩子们对小动物有着天然的喜爱，无论是在绘画还是手工创作中，小动物都是他们很热衷的主题。益智游戏一直是学校课间活动的内容，俄罗斯方块是一个经典游戏，又具有很强的大众认知度和趣味性，经过构思和尝试，就有了这个融合了小动物造型的俄罗斯方块大型美术作品装置，既能够吸引孩子们的注意力，又能让他们感受到创意和艺术的魅力。希望孩子们看到这件作品，心中能涌起一股被治愈的温暖的力量。

济南市市中区文景小学

作品：《没有不可能》

“找一找，哪个盆盆里的世界最酷？”“拍一拍，来和哈哈镜里的你合个影吧！”“画一画，你的世界是怎样呢？”……文景的小艺术家们用五彩的画笔，把自己天马行空的想象都装进了盆盆里。这个由陶瓷盆组成的互动艺术装置——科技水盆岛，从1-60编号，像时光列车一样整齐排列，盆内的绘画作品从远古社会—古代社会—现代—未来四个部分，带着我们探究藏在历史中的人类变迁大智慧。

济南市市中区育秀小学

作品：《纸间温度》

有时候和陌生人打招呼会有点害羞，就像有一层看不见的“冰冰墙”挡在中间。我们要用彩色明信片当“魔法盾牌”，咻——地打破它！在数字化浪潮席卷的今天，育秀小学却选择回归最质朴的沟通方式——书信。这种承载着温度的交流形式，不仅成为连接师生、家校的纽带，更孕育出了令人惊艳的公共艺术装置《纸间温度》。项目以“打破陌生人之间的温度壁垒”为核心理念，将传统的书信文化升华为一场温暖的城市艺术实践。快来到育秀小学的大树邮箱，寄出你久违的一封信吧！

济南市市中区卧龙路小学

作品：《有趣的脸》

“如何用简单的形式表达丰富的情感？”卧龙路小学的同学们经过讨论，认为人的表情成为最佳的情绪传递载体，于是《有趣的脸》成为创作的主题。当冰冷的钢丝邂逅童真的想象，坚硬的线条被赋予人类表情柔软的呼吸，通过同学们的创意征集，师生的手工制作，济南市上新街的街巷中，“长”出了一张张会讲故事的“脸”。

一年四季·“泉”在济南，期待您走进济南上新街这场充满童趣与哲思的艺术盛宴，感受少年创造的温度与力量！