秋色鎏金，硕果垂枝。当一抹抹热烈的“中国红”缀满济南高新区康虹路小学的枝头，一场以“石榴”为名的奇妙探索，也在这所充满活力的校园里如火如荼地展开。四年级全体师生以“石榴红了”为主题，为期一周，匠心独运，将一方校园、几株石榴树，转化为一部立体、鲜活的育人教科书，开启了一段融合自然之美、探究之趣、文化之韵与家国之情的跨学科学习旅程。这不仅是一次课程创新，更是一场深刻的生命教育与文化启蒙。

于寻常景物中，挖掘立德树人的时代深意

德育如细雨，润物无声。康虹路小学始终将立德树人作为教育工作的根本任务，致力于寻找将德育目标具体化、课程化、生活化的有效路径。校园内那几棵历经春秋的石榴树，平日或许只是师生眼中一道寻常的风景，但在擅长学校课程研发的执行校长王红梅的慧眼识珠下，它们被赋予了非凡的教育意涵。

石榴，这一根植中华数千年的嘉木，其本身就是一个文化富矿。它外皮如火，象征着繁荣与喜庆；其内部“千房同膜，千子如一”的独特结构，更是“民族团结”最生动、最形象的比喻。

“石榴红了”主题课程的诞生，是康虹路小学“生活即教育”理念的生动实践。它巧妙地将校内自然资源转化为优质的教育资源，将宏大的德育目标——爱国情怀、民族团结、劳动意识、审美素养——具象于一颗颗触手可及的石榴之中，让队员们在亲身体验和动手实践中，内化于心，外化于行，真正实现了“知行合一”。

跨学科融合，构建“五育并举”的课程生态

本次主题课程的成功，离不开执行校长王红梅精心设计的跨学科融合架构。它打破了传统学科壁垒，以“石榴”为核心，辐射语文、数学、科学、美术、音乐、劳动、道德与法治等多个领域，形成了一张有机联系、相互支撑的课程网络，让“五育并举”在真实的探究场景中落地生根。

以文育心，诗词歌赋咏石榴。语文课上，队员们漫步古诗苑，吟诵李商隐的“榴枝婀娜榴实繁”，品味杜牧笔下“似火山榴映小山”的绚烂，感悟杨万里诗中“忽绽吟边古锦囊”的奇趣。从古典诗韵到现代美文，如郭沫若的《石榴》，文字的魅力让队员们对石榴的情感从视觉的欣赏升华为文化的共鸣。他们提笔创作，写下对石榴的观察，将对祖国繁荣昌盛的美好祝愿倾注于一张张精美的贺卡之上。

以研启智，科学实践解石榴。科学课堂变成了微型实验室。队员们亲手解剖石榴，认知外果皮、内果皮、种子、隔膜的结构；通过图文并茂的石榴红了课程手册，系统了解石榴从花芽分化到成熟采摘的完整生命周期；探究“完全花”与“不完全花”的秘密，比较突尼斯软籽、临潼石榴等不同品种的特性。数学课上，队员们估算石榴重量，制作关于石榴认知度的条形统计图，将数学知识应用于解决真实问题。

以美育人，丹青妙手绘石榴。美术课上，队员们或静物写生，用水彩、油画棒捕捉石榴的光泽与质感；或巧手制作，用扭扭棒、彩纸、黏土创作出一个个立体生动的石榴艺术品。音乐课上，《小小石榴籽》的歌声飞扬，节奏与旋律中将团结奋进的情感深深烙印在心间。

以劳砺志，亲身实践品石榴。劳动教育是本次课程最富乐趣的环节。在老师的指导下，学生们安全有序地进行石榴采摘，体验收获的艰辛与喜悦。随后，在班级内，他们将劳动成果转化为美味的饮品，在品尝与分享中，他们不仅锻炼了动手能力，更深刻体会到“一分耕耘，一分收获”的真谛，以及分享带来的倍增快乐。一杯杯自制的石榴汁被送到老师、保安叔叔手中，感恩与友善在校园温暖传递。

文化传承与家国情怀的双重奏鸣

课程的精髓，在于其超越了单纯的知识学习与技能培养，深入到了文化认同与价值塑造的层面。

学生不仅了解到石榴象征多子多福、红红火火的吉祥文化。更重要的是，他们深入学习了“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵。队员们深刻理解到，56个民族正如56颗晶莹的石榴籽，虽各有特色，但都紧密团结在中华民族这个大家庭中，共同构成休戚与共、荣辱与共的命运共同体。

恰逢国庆，这份由石榴引发的团结之思，自然升华为对祖国母亲的深情祝福。课程将自然物候、传统文化与爱国主义教育完美结合，在队员幼小的心灵中播下了爱国爱疆、维护民族团结的金色种子。

成长在火红的季节里悄然发生

课程的尾声，“石榴红了”学习手册为每个队员提供了回顾与反思的舞台。通过多元化的评价量表（自评、小组评、教师评），队员们清晰地看到了自己在“观察与探究”、“实践与参与”、“合作与分享”、“创意与表达”等方面的成长足迹。

“我和小组同学一起做的石榴汁最好喝，我们分享给了保安叔叔，他笑得很开心。”

“我明白了石榴为什么能代表团结，我们班也要像石榴籽一样抱成团！”

这些发自肺腑的感言，是课程成效最真实的写照。一本本图文并茂的“石榴红了”学习手册，一幅幅充满童趣的画作，一篇篇情感真挚的文章，都是队员们在这个秋天收获的、如石榴般饱满灿烂的成长果实。“石榴红了”主题课程不仅激发了学生对自然科学的探究兴趣，更培育了他们的审美情趣、劳动精神、合作意识和对中华文化的深厚情感。

一颗石榴，万千气象。

济南高新区康虹路小学的“石榴红了”主题课程，是一次成功的教育探索。它以小见大，于微知著，将一颗普通的石榴，转化为承载德智体美劳全面发展的教育载体。它让队员们在真实的情境中学习，在主动的探究中成长，在文化的浸润中认同，在情感的共鸣中升华。

这个秋天，康虹路小学的石榴红了，红得热烈，红得深沉。比石榴更红的，是队员们探索未知的热情脸庞，是他们心中被点燃的爱国火焰，是素质教育在这片沃土上结出的累累硕果。这抹动人的“中国红”，必将伴随着队员们的成长，融入血脉，成为他们未来人生路上最温暖、最坚实的精神底色