为深入践行“立德树人”的根本教育任务，全面落实新课标理念，扎实筑牢一年级学生的拼音学习基础，近日，济南高新区一实验教育集团开拓校区成功举办了以 “夯实拼音基础，激发学习兴趣” 为主题的一年级拼音教学示范课活动。本次活动持续一周，以优秀教师的课堂示范为核心，旨在规范拼音教学流程、激发学生学习兴趣，为全校一年级拼音课堂教学提供可借鉴、可推广的鲜活范例。

精心策划：锚定目标，擘画活动蓝图

活动筹备阶段，学校教学管理处与一年级语文教研组紧密协作，围绕拼音教学的重点与难点，共同制定了详实且具指导性的活动方案。方案明确将 “规范、高效、激趣、赋能” 作为核心目标，确保示范课不止于 “展示”，更能发挥 “标杆” 作用。

规范教学标准：统一拼音发音、书写格式及课堂流程，让每一节拼音课都有科学依据、有清晰框架；

提升课堂效率：优化教学环节设计，避免无效耗时，帮助学生在课堂上高效掌握声母、韵母等核心知识；

激发学习兴趣：打破拼音学习的 “抽象感”，通过趣味设计让孩子主动参与，爱上拼音；

赋能教师成长：为新老教师搭建学习平台，以优秀课例为参照，助力教师打磨教学技能。

课堂展示：童趣满满，玩转拼音王国

示范课活动中，两位优秀语文教师精心备课，带着满满的巧思，为孩子们打造了一堂堂 “有温度、有乐趣、有实效” 的拼音课。

走进课堂，生动的场景立刻抓住了孩子们的注意力：有的老师化身 “拼音国王”，邀请孩子 “闯关认字母”；有的老师用彩色卡片创设情境；还有的老师设计了 “砸金蛋”“变魔术”“找苹果” 等互动游戏 —— 当抽象的拼音符号变成能玩、能读、能互动的 “小伙伴”，孩子们的眼睛亮了，小手举得高了，课堂上满是清脆的认读声和欢快的笑声。

从 “情境导入” 点燃兴趣，到 “新授示范” 讲清要点，再到 “分层练习” 巩固知识，最后 “书写指导” 规范格式，每一个环节衔接自然、节奏紧凑。老师们亲切的语言、准确的发音，不仅让孩子扎实掌握了拼音知识，更悄悄种下了 “爱语文” 的种子。

研讨赋能：畅所欲言，共探教学良方

示范课结束后，一年级语文教研组迅速组织评课研讨活动。全体语文教师围坐一堂，本着 “互相学习、共同进步” 的原则，采用 “1 个亮点 + 1 个建议” 的务实模式，展开热烈讨论。

研讨中，与会教师对两位老师的课堂给予了高度评价。两位老师的课堂化身为一座奇妙的“闯关乐园”，以情景化教学为主线，学生在趣味任务挑战中学习积极性被极大激发。老师们精准把控课堂节奏，同时以细致的观察关注到每一位学生的状态，充分尊重学生的个性化表达。虽风格迥异，但两位老师都共同聚焦于一年级学生行为与学习习惯的养成，体现了扎实的教学基本功与以生为本的教育理念。

在共同激赏之余，大家也围绕“如何更好调动学生拼音学习兴趣”与“如何规范一年级学生学习习惯”等议题，提出了系列中肯且具操作性的优化建议。此次思维碰撞，切实推动了教学理念的共融与提升。

总结提升：沉淀经验，护航成长之路

活动最后，教学管理处对本次示范课活动进行总结。

拼音是语文学习的 “第一座桥梁”，更是孩子开启阅读与表达大门的钥匙。此次拼音教学示范课活动，不仅为教师搭建了成长的平台，更让 “以生为本、趣味教学”的理念落地生根。相信在全体教师的共同努力下，开拓校区的孩子们定能在拼音的世界里快乐探索，自信开启语文学习的美好旅程！