小学生“我的成长脚印”(素质报告),是小升初简历中必不可少的一项内容,今天,我们得知重要消息,使用了十年的素质报告将要改版了。在今天召开的2018年南京市小学教学工作会议上,南京市教育局初教处...
小学生“我的成长脚印”(素质报告),是小升初简历中必不可少的一项内容,今天,我们得知重要消息,使用了十年的素质报告将要改版了。
在今天召开的2018年南京市小学教学工作会议上,南京市教育局初教处处长戴兴海表示:我们将使用新版的素质报告(试用版),近期将会发到学生手上。
现行的素质报告书的样式:
一般小升初简历中需要的有两个页面:一是成绩页;第二是老师评语页。其中在老师评语页里,不仅有老师对学生的评价,也有本学期所得奖励,比如三好学生奖章,这页是初中校比较看中的一页。另外,在成绩页中,不仅有期中、期末的成绩,也有平时成绩。而最重要的是期末总评成绩,这也是小升初择校中必不可少的一页。
而大家通常说的“全优全三好”是指的学生在3-6年级所有的科目都是全优,3-6年级全部的学期都是三好生,这就叫“全优全三好”。
今天,沿用了十年的素质报告将要改版。
为什么要改版、新版和老版有什么区别?
请看权威人士解答:
南京市教育局初教处处长戴兴海:
为了关注孩子的学习过程,真正能够让孩子在学习的全过程当中,把全面发展能够落实到位。我们市教育局组织了一批专家学者,优秀的校长老师,还有教研人员和南京市教研室一道,对2017年的小学生素质报告书进行了全面修订。近期就会发到每个孩子的手上。
新修订的素质报告和老的素质报告有什么区别呢?
南京市教育局初教处处长戴兴海:
这个修订版从内容上,我们是按照德智体美劳五个方面,对学生的素质发展进行全面的要求和全面的记录,当然我们也分学期加强过程性记录,特别是在这个过程当中我们强化了以引导我们学校、家庭带领孩子走向社会,走进自然,从事一些广泛的实践活动,强化不仅要认真读好书向书本求知问学,也要走向自然强化实践。当然,这份新版的素质报告是试用版,我们欢迎广大老师、学生、家长、社会各界人士向我们提出宝贵的意见,明年会根据大家的意见,再进行修订,2019年正式使用。
对于素质报告中结果性报告,有什么改动?
南京市教育局初教处处长 戴兴海:
结果性的评价,我们有一定的规范性要求,我们会严格执行教育部和省厅关于结果性评价的规定,在我们学期的结果性评价上,我们主张和要求:一律实行等级评价制度,所有孩子的成绩一律用优秀、良好、及格、不及格四个等级,严禁使用分数来评价。
其中最主要的区别就是:新的素质报告书试用版和过去沿用了十年的素质报告书,最根本的不是区别,而是传承,注重孩子的全面发展,注重孩子的过程性记录。这是我们传承的东西,区别在于在全面发展方面,按照全国教育大会的要求,把劳动教育更加突出,把学生的体质健康,比如说近视预防更加突出,把孩子的德育方面发展更加突出,把孩子在小学阶段应该养成的基本习惯更加突出 。
最后,初教处处长戴兴海表示:
如果要有区别,那就是更加突出德育为先,更加突出健康第一,更加突出小学阶段习惯养成,更加突出加强劳动教育,促进孩子的全面发展。
同时,我们了解到,小学教学的重点是提高质量,减轻负担,近期将会出台一系列文件,围绕着从小学课堂到课外到课后,有相关举措“减负增效”。
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