常州工业职业技术学院:厚植文化底蕴 助力人才培养

:2026年01月22日 常州工业职业技术学院
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常州工职院深化文化建设,助人才培养。融合传统活动与技能,开展校友讲堂、文化节。设校史馆、文化标识,优化环境。推文化入课程实践,共建校外基地,培养工匠精神。

常州工业职业技术学院为深入推进学校文化建设,以特色学校文化赋能人才培养。

深耕传统活动,筑牢文化认同根基。学校持续开展各类特色文化活动,将技能比赛、劳动教育与孝老爱亲、感恩知责、爱岗敬业等理念深度融合。办好特色传统文化活动,创新活动形式,不断丰富特色文化内涵。开展“优秀校友大讲堂”活动,邀请国家级、省级工匠来校举办专题讲座,发挥示范引领作用。举办学校文化节,涵盖校史展览、新教师校史教育、学校文化知识比赛、工匠故事分享等环节,普及校史文化,筑牢文化认同根基。   

打造多元载体,提升文化传播效能。学校以环境建设、标识打造、文本沉淀为抓手,构建全方位文化传播矩阵,扩大学校文化影响力。推进校史馆改造,采用“实物+影像+VR”模式展示优秀校友事迹,配备专业学生讲解员,打造沉浸式教育基地。成立文化标识工作建设领导小组,完善学校文化标识体系,制定使用规范,开发文创产品,在校园关键区域布置文化理念标牌与主题海报。优化校园环境布置,在教学楼、工匠楼、图书馆等区域展示大国工匠事迹,布置文化标语,建设“校友林”,实现校园环境与文化传承相辅相成。

深化育人合力,推动文化落地生根。学校通过课程化培育、实践平台搭建,推动学校文化与教育教学、实习实践深度融合,培育学生工匠精神与感恩知责品质。推广“案例教学+情境教学”模式,在专业课程中引入大国工匠和优秀校友案例,在思政课程中开展家书撰写、社区敬老等感恩实践活动,在实训教学中融入企业文化元素,培养职业素养,厚植文化底蕴。搭建校外文化育人实践平台,对接苏锡常头部企业,共建校外实践基地,邀请企业劳模、技术能手进校园、进课堂开展技能示范,组织学生参与沉浸式实习与岗位文化实践,深化育人合力。

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[编辑:王振袢 发表于:江苏]
关键词: 常州工业职业技术学院 文化建设 育人模式 校史馆改造 文化传播

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