“开新学堂”

是江苏省海门师范附属小学

（简称“海师附小”）

结合百年文化积淀与办学特色提出的

课堂教学主张

锚定“立人、立根、立身”价值追求

通过“六学”操作指南

形成校本化的“四开”课堂文化

努力让每一个孩子

“开心”当下 “开新”未来

“开新”源于

师范附属小学的“开放”“开通”使命

与“金钥匙”文化的“开启”之义

它一头连接学校文化之源起

一头指向未来课程核心之创新

“四开”课堂文化

即“以开欣激发情趣 开心启发思维

开馨友好合作 开新打开边界”

形成“开放 愉悦 高效 新颖”的

O-P-E-N课堂教学样态

“开欣”—— 体验学习情趣

借助游戏化 故事化 多媒体化手段

激发学习兴趣

使交流自然 讨论热烈 展示多元

在愉悦的氛围中扎实“立学”

“开心”——享受思维快乐

通过“阶梯式设问”“留白式探究”

引导深度思考

以“主问题+子问题链”推动“思维爬坡”

让学生在“立学”与“开心”的思维交融中

培育良好的思维品质

“开馨”——感受合作友好

构建“生生互助 师生共长”的合作机制

通过“任务驱动+分工协同”实现知识共享

分组实践时

采用“发言接力棒”“观点补充卡”等

确保全员参与 高效交流

“开新”——打通知识壁垒

消弭课内外 校内外之间的学习壁垒

营造有温度 有张力的学习环境

突破知识边界

培养创新思维与实践能力

开新学堂强调“立学”固本能力导向

培养学生

“学而质疑 思而争辩 理而内化 用而拓展”

的 学习能力

在“立学”理念指引下

提出“看着听 听着想 想着说”

九字课堂生态

让学生

专注听讲 深度思考 主动表达

将AI技术无缝融入课堂各环节

课前推送预习任务

课中实时反馈学情

课后推送个性作业

以技术赋能高效课堂

创新实施“2158”工程

2分钟微训练 15分钟精讲

8分钟精准作业与展学

确保学生合作探究

与展示分享时间超70%

开展跨学科主题学习与项目化学习

破除学科界限

全方位提升核心素养

学生各类竞赛获奖同比增长50%

优先提升教师业务能力

通过“学—研—展—晒—评”闭环研修

精准把握教学内容

创新教学方式

构建常态化教研机制

依托“相约星期一”与“周五展台”

搭建研讨与展示阵地

同时深耕课题研究

以科研之力反哺教学 滋养课堂

“开新学堂”形成了一套

可复制可推广的宝贵经验

2025年5月

在南通市第24次课改现场会上

学校作课堂变革经验交流

《“立学”理念下的开新学堂：

AI加持的课堂教学创新与实践》

同时获评

“2025年度南通市基础教育

‘立学课堂’建设集体”

为教学改革提供了鲜活范例

来源：基教处

编辑：单学艺、周君怡

校对：陈晓晔

审核：陈新荣