日前，从李吉林《情境教育三部曲》儿童情境学习丛书（英文版）出版方——德国斯普林格出版社传来好消息，该书自出版以来，大受世界各地读者欢迎，电子版下载量不断攀升，截至目前，The Theory and Practice for Children’s Contextualized Learning of Their First Language（《儿童母语情境学习的理论与应用》）共下载826次，在社交媒体被提及4次并被Scopus数据库收录。Curriculum and Practice for Children’s Contextualized Learning（《儿童情境学习课程体系及操作》）共下载506次，在社交媒体被提及4次并被Scopus数据库收录。Constructing a Paradigm for Children’s Contextualized Learning（《儿童情境学习范式建构的历程》）共下载2452次，在社交媒体被提及4次并被Scopus数据库收录。

我市通师二附李吉林老师是中国情境教育创始人，她心存高远之志，把满腔爱国情，倾注到育人的神圣事业中，年逾八旬仍每天坚持到校工作。她吸纳民族文化的精髓，苦读相关理论，历经40年改革创新，探索出助力儿童快乐高效学习促进全面发展的情境教育之路，构建了中国情境教育理论体系和操作体系。她出版著作28本，成果曾连续五届获得全国教育科学优秀成果一等奖。2014年，李吉林老师的教学成果荣获中国首届“基础教育国家级教学成果奖”特等奖第一名。2015年，她的《情境教育三部曲》获“中华优秀出版物奖图书奖”，引起世界著名出版公司斯普林格的关注并购买该书英文版权。2017年情境教育国际研讨会在南通举行，《情境教育三部曲》儿童情境学习丛书（英文版）首发，并向全球发行。专家评价：“情境教育具有中国特色、中国气派、中国风格的教育思想体系”“ 为全世界儿童的深度学习、主动发展提供了‘中国方案’”。