宿迁市泗洪县通过实施五大举措推动“双减”政策落实，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

创新开展泗洪“好教研”。依托省、市、县教研机构、集团教研组织、学校学科组等开展主题研讨、集体备课、学科组共建、青蓝工程、同课异构、观课议课、观摩交流等活动。突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师育德、课堂教学、作业设计、实验操作和家庭教育指导等能力。

创新实施泗洪“好课堂”。该县制定《泗洪县义务教育阶段“好课堂”实施方案》等，加强落实“双减”政策县级顶层设计，强化“好课堂”教学范式的创新和构建，健全教学管理规程，优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学；学校制定立足本校实际的实施方案，做到一校一案，分阶段稳步推进；教师探索基于学科的课程综合化教学，指导学生做好预习，开展研究型、项目化、合作式学习，帮助学生提升学习效率，确保泗洪“好课堂”实施的各阶段目标的实现。

创新推进泗洪“好作业”。精准制定实施泗洪“好作业”。学生在校期间，各校明确作业诊断、巩固、学情分析等要素，将作业设计纳入教研体系，加强作业专题设计研究和培训，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业。鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械作业、无效作业，杜绝重复性作业。假期中结合校情、生情布置具有实效性、开放性、探究性、实践性的作业。

创新开展“3+X”泗洪“好活动”。扎实推进泗洪“好教育”“321”行动。“3”是扎实推进“阅读+”“科技+”“体育+”活动；“2”是积极推进经典音乐、经典美术作品进校园；“1”是积极开展劳动教育和综合实践活动。认真落实泗洪“好作业”分月工作安排，结合泗洪“好作业”相关内容，创新开展有利于提高学生综合素养的拓展类活动，形成学校的“套餐式”特色服务项目和校本课程超市，供学生选择。

全面落实课后服务保障。做好课后服务整体规划设计，制定具体的实施方案，提供菜单式课后服务项目和内容，增强课后服务的吸引力。兼顾学业质量的提升和学生素养的发展，统筹调动校内教师资源，认真遴选引进校外优质资源。加强课后服务的过程管理和质量评估，建立由学校、学生和家长共同组成的评估体系，确保课后服务的质量。