4月23－29日，全省第十四期教育考试机构专业化能力提升研修班在浙江大学顺利举办。来自省教育考试院、各市考试院（招考办）及部分高校的54名学员参加培训。省教育厅副厅长、党组成员袁靖宇出席开班仪式并作开班动员讲话。

袁靖宇在讲话中强调，今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是实施教育考试“十四五”规划的关键之年。当前，考试招生制度改革正逐步向纵深发展，教育考试事业也面临着重重挑战。江苏教育考试要以考试评价改革为牵引，着力实现发展重点由注重规模向注重内涵转变、发展方式由注重考试向注重评价转变、发展要求由保基本守底线向注重特色品牌转变、发展评价由注重水平高低向注重人民满意转变。事业的发展，需要专业化的人才队伍，为此，江苏教育考试系统要全面加强科研能力建设和专业化培训，着力提高应对挑战、抵御风险、解决矛盾的能力和本领。针对本次培训，袁靖宇要求，全体学员要做到从管理干部向普通学员的角色转变，端正学风、加强交流、勤于思考，在工作中学有所得，学以致用。

本次研修班内容丰富、专业性强，既有宏观层面对新时代教育改革形势任务的剖解，也有对高校人才选拔与培养模式改革的探究，以及对数字经济时代教育发展的瞩望。培训班特邀教育部高校学生司原司长王辉、江苏省教育厅副厅长袁靖宇、北京师范大学中国教育政策研究院副院长薛二勇教授等具有丰富一线实践经验与深厚理论造诣的优质师资团队进行授课，为全体学员奉上了一场丰盛的精神盛宴。

参加本次培训的学员普遍认为收获很大，培训课程安排紧凑，内容扎实，契合新时代教育发展和考试评价改革实际，具有较强的实践意义和指导作用，所学所得必将为推动江苏省教育考试事业的高质量发展提供助力。

进入“十三五”以来，江苏教育考试系统全面启动“全省教育考试机构专业化能力提升工程”建设，先后与清华大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、苏州大学等省内外高校合作开展专项培训，取得较为显著的成效。同时，不断强化科研评价引领能力，聚焦高考综合改革的江苏实践和理论探索开展专题研究，研究报告《高考综合改革的江苏探索及意义》获“江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果奖”一等奖，专著《高考综合改革的政策分析框架及江苏实践》由高等教育出版社出版发行，在全国教育系统和学界获得广泛好评，教育考试服务社会发展的能力得到进一步提升。