近年来，南通市通州区进一步优化区域教师队伍培养和管理体系，以名师（校长）培养工程为载体，聚力培养具有核心竞争力的教师队伍，为区域教育高质量发展提供第一资源。

辐射带动。发挥通州区中小学名师（校长）培养导师团的示范引领作用。22个名师工作室（站）、16个学科工作室深入区内基层学校，开展“校园行”教学交流研讨活动，促进团队成员及基层学校教师的专业发展。扩大辐射面，带领一大批教师迅速成长。2022年，在江苏省青年教师教学基本功和班主任基本功大赛中，有8人获省一等奖，2人获省二等奖。2022年，有139名教师获评南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀。

统筹规划。构建局长室主抓、科室和教师发展中心跟进的分工协作体系。局长室主抓干部培养，开展“校长领导力成长行动”专题研学培训班活动，不断提升校长队伍的整体素养和能力。区教体局基教科、教师发展中心针对各学段特点，组织各类培训，提升教师教学实操能力。中小学名师培养导师团确立3年一期的专业发展规划，开展高针对性的培养课程，促进青年教师的专业化成长。

创新载体。通过名师（校长）培养工程，进一步丰富教师成长的平台，让更多青年教师有机会纳入名优教师培养的系列中。积极实施新教师“启航”工程，结合区域新入职教师学历、专业等特点，创新“启航”工程举措，提升新教师的岗位适应能力，促进新教师的专业成长进程。通州区还启动了“银龄计划”，招募学术修养扎实、教学经验丰富、深受各界好评的退休教师重返校园，指导更多青年教师成长。