近年来，宿迁市泗洪县坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，大力加强新时代中小学劳动教育，着力培养学生的劳动意识、劳动精神、劳动能力。

劳动教育体系不断完善。坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持传承弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。充分利用劳技室、实验室、课程基地、综合实践基地等，丰富校内劳动教育资源。明确每周校内劳动实践时间，组织校园卫生保洁、绿化美化、图书整理、食堂帮厨等集体劳动。加强校园劳动文化建设，组织开展社团活动，举办劳动技能、劳动成果展示交流活动。

劳动课程建设成效明显。学校统筹优化课程设置，开齐开足劳动教育课程，积极建设校内劳动教育实践基地，加强劳动教育教师培训。结合不同学段特点，积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，科学设置课程体系，抓住关键环节，开设符合学校特色的校本课程，通过开设必修课程、课外校外实践、校园文化建设等途径实施劳动教育，充分发挥劳动教育的综合育人价值。积极建设劳动教育精品课程，推动建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的中小学劳动教育体系。

劳动教育氛围更加浓厚。广泛深入宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动精神。加强劳动教育科学研究，及时总结推广各级各类学校劳动教育典型经验和优秀案例。组织开展劳动教育经验交流和成果展示活动，营造全社会关心支持劳动教育的浓厚氛围。每年评选一批劳动实践教育先进学校、优秀导师和优秀学生，带动全县中小学劳动实践教育常态化开展，在全县范围形成学校、家庭、社会普遍重视劳动的教育氛围。