宿迁市宿城区充分挖掘区内思政育人资源，关注思政育人全过程，强化思政课与实践的联系，丰富思政课教学的方式方法，着力构建思政育人新格局。

小讲台汇聚大师资，推进协同育人。通过开展全区中小学思想政治理论课教学技能评比、精品思政课评比等活动，以赛促练，不断提升思政课教师专业能力。整合校外校内思政育人资源，充分发挥学校少先队、团组织辅导员思政育人生力军作用，邀请道德模范、行业楷模、劳动模范等进入校园开设专题思政课，打造协同式思政育人共同体，共同探索有深度的思政课堂。

小课堂链接大平台，拓展教学场域。打破课内课外、校内校外、网上网下等限制，推动思政小课堂联通网络云课堂、社会大课堂。运用红领巾爱学习、青年大学习、智慧云平台思政课等网络思政资源，采用线上线下相结合的方式，把知识讲明讲透讲活。挖掘利用区内红色教育资源，在全区范围内广泛开展“红领巾寻访家乡伟大成就”“寻访多彩宿迁”等活动。建设未成年人思想道德建设教育基地，打造“行走的红色课堂”，让学生在沉浸式学习中坚定理想信念、厚植家国情怀。

小切口完成大评价，科学评价综合素质。注重学生思政课学习过程评价，细化课堂学习关键行为指标，全程综合考核学生，将课前预学、课中研学、课后实践的参与程度、能力体现一并纳入课程评价，将学生参加校外实践活动的情况和成效纳入综合素质评价之中，引导学生了解家乡优秀传统文化和历史，教会学生懂文明、知礼仪，激发学生热爱祖国、热爱家乡情感。