教师是立教之本、兴教之源，对于学生成长、教育发展和民族未来有着重要影响。为弘扬教育家精神，近日，由中央广播电视总台视听新媒体中心、教育部教师工作司联合制作，中国教师发展基金会公益支持的系列节目《大教育家》上线播出。节目创新打造沉浸式戏剧场景，还原一场场激情演讲，热血再现张伯苓、蔡元培、陶行知、蒋南翔、于漪、顾明远六位教育界开拓者的光辉时刻。每集节目最后，还将对当代教育名家、校长、教师代表等新时代教育工作者以及师范生进行访谈，致敬大教育家，传承与发扬“教育家精神”。

今天，让我们一同感悟陶行知先生的育人智慧，回顾他为中国教育事业作出的卓越贡献——

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他的教育理念，不仅关注知识的传授，更重视学生个性的发展和实践能力的培养，育才学校设有音乐、舞蹈、文学、绘画、自然、社会、戏剧等班组，艾青、贺绿汀、戴爱莲、章泯等知名人士都曾在学校任教。他强调：“要让学生从老百姓中来，学成以后再回到老百姓中去，以他们所学得的东西贡献给老百姓，为老百姓造福利。”

在那个动荡不安的年代，创办一所学校谈何容易，育才学校对学生不收学费和生活费，因而学校经常面临资金短缺的情况。陶行知将教师当作自己毕生的事业，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的师者之心，为中国教育探寻新路，把自己的一生全部贡献给了中国平民教育。

在本期节目中，演员岳旸带领我们回到1939年7月20日，重温陶行知先生在育才学校开学典礼上的演讲。“我们要引导学生们团起来做追求真理的小学生；团起来做自觉觉人的小先生；团起来做手脑双挥的小工人；团起来做反抗侵略的小战士。”

如今，一代代教育工作者们继承和发扬陶行知先生的育人精神，致力于营造一个开放、包容、创新的教育环境，让每一个学生都能够在这里找到自己的兴趣和潜能，实现自我的价值。重庆市育才中学校党委书记刘雅林提出，学校弘扬和践行“教育家精神”，引导教师以陶行知等教育家为榜样，做学生健康成长的指路者和引路人，积极引导学生参与社会实践和志愿服务等活动，把“教育家精神”外化为实际行动。

来源：微言教育

编辑：王筱

审核：崔婕 王素娟