近年来，泰州市姜堰区坚持“教育立区”发展战略，深度融合前沿技术与教育教学实践，全力构筑智慧教育新生态，打造智慧教学新范式。

打造智慧课堂，重塑教学新形态。持续深耕新时代“乐学”好课堂，构建“四有”（有技术、有意思、有意义、有品质）范式，以网络名师工作室为载体，依托泰州学派教育哲学，探究梳理总结出“学乐一体”新时代涵义，全面提升教师理论素养。常态化组织覆盖各学段、各学科的“乐学”好课堂实践研究，加快形成一批具有示范引领价值的智慧课堂案例。将虚拟实验技术融入实训中心课程，实现课堂趣味性与教学成效双跃升，为智慧课堂常态化普及积累宝贵实践经验，引领教学形态新变革。

打造特色场景，引领教学新模式。打造姜堰中学智慧课堂教学系统、第四中学AI自习室等特色项目。姜堰中学借助大数据分析学生学习特征，为每位学生定制专属学习路径、智能推送适配学习资源，提升学习效率与质量。第四中学AI自习室营造自主学习空间，AI实时在线答疑辅导、智能监督激励，有效提升学生自主学习能力，成为区域智慧教育特色示范，引领教学模式新变革。

打造评价体系，驱动教学施新策。构建“区—校—班—生”多级学情分析体系，打造区域学业大数据精准教研分析系统，打破校际数据壁垒，通过学业数据的汇聚整合、深度挖掘，从多个全新的维度为教学精准施策提供有力支撑。教育系统依据系统数据精准评估学科均衡状况与校际差异，优化教育资源配置；教师依凭学情报告优化教学设计、实施个别辅导，推动评价模式从经验主导向数据驱动深度转型，为学生个性化成长精准导航。