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陈如平:2022营造健康的教育生态环境

:2021年12月07日 新京报
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2021年是极不平凡的一年。“双减”政策落地,职业教育迎来发展黄金期,修订后的未保法实施,《家庭教育促进法》出台……在波澜壮阔的时代叙事中,个体如何在时代浪潮中安放自己?年末我们邀请教育学者、...

教育部教育发展研究中心副主任 陈如平:

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亲爱的2022年:

对新的一年,我们充满了期待。

2021年是“十四五”规划的起始年,其任务就是开好局、起好步,重在顶层设计、谋篇布局、起势定调。2022年是接续年,其使命无疑就是接续奋斗、狠抓落实、踏步前行。

期待新的一年,进一步加强党对教育工作的全面领导。完善党对教育工作全面领导的制度体系,坚持党委领导下的校长负责制,全面建立中小学党组织领导的校长负责制。进一步做好教育领域中的意识形态工作,确保红线和底线。加强思想政治教育,推动思想政治教育与文化知识教育、社会实践活动的有机融合,解决好大中小幼思想政治教育一体化的新课题。坚持教育改革的整体性、系统性、协同性,集中力量破解教育改革发展面临的重大体制机制障碍,全面推进教育事业的高质量。

期待新的一年,进一步突出政府的主导作用。进一步提升各级各类教育的普及水平,在巩固义务教育全面普及成果的基础上,不断向学前、高中甚至高等教育“两头延伸”,着力解决农村留守儿童、进城务工人员子女、城市贫困家庭学生接受良好教育的难题。强力推进学前教育普及普惠发展,提高保教质量;深入推进义务教育优质均衡发展,提升区域基本教育公共服务水平;加快推进高中学校多样化有特色发展,推动普职融通实现重大突破,拓宽中高职技术技能型人才贯通培养通道,提升中职毕业生升入高一级学校比例;推进高等教育提质增效发展,加快拔尖创新人才培养;推进办好特殊教育、专门教育,积极探索超常儿童教育路径方式。

期待新的一年,进一步提高学校的办学育人水平。必须尊重教育规律和办学特点,坚持有教无类、因材施教,推动各项教育综合改革实验工作,办好每一所学校,教好每一位学生,办好人民满意的教育。以教育评价改革为牵引,全面推动育人方式、办学模式、管理体制和保障机制更新升级,引导各级各类学校全面育人、科学育人、整体育人,引导教师潜心教学、精心育人。深化“双减”工作,落实“五项管理”,着眼于新课程新教材改革、着手于课堂教学落实,着力于教学方式变革。着力加强高素质专业化创新型教师队伍建设,突出师德师风和综合素养,提高教师教书育人的本领和能力。顺应“互联网+”发展趋势,探索基于新技术的教育教学新模式,实现教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进,构建“互联网+教育”新生态。

期待新的一年,进一步营造健康的教育生态环境。继续全面规范推进校外教育培训,让其回归育人正常轨道。支持民办教育健康发展,克服逐利化倾向。正确有效引导社会舆论,净化网络环境。全面推进学校家庭社会协同育人机制建设。切实做好家庭教育指导工作,缓解家长教育焦虑。期待教育的明天更加美好。

2021年12月

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[编辑:王振袢 &发表于江苏]
关键词: 教育部 教育发展 研究中心 副主任 亲爱的

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