齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 白应婵 策划整理

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜菏泽市曹县五台山路小学教师 王明珠

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂。

苏霍姆林斯基认为，心理健康是学生个性全面发展的重要组成部分。一个健康的心理状态对于学生的学习、生活和未来的发展都至关重要。因此，他提倡在教育过程中，要关注学生的内心世界，培养他们的自信心、自尊心和自律性，以帮助他们建立良好的自我形象和自我价值观。2022年5月，我取得国家心理咨询师证书后，开始了心理健康育人。

“老师，小哲又打人了。”

不止一个学生向我报告。原因是：在拿盒饭排队时，小念同学一不小心踩到了他的脚，于是小哲就对小念一顿拳打脚踢，嘴里还不停地骂着脏话。直到老师跑过来，他才极不情愿地坐在教室门口的书柜上，情绪失控，一脸的愤怒。对老师的询问也是不理不睬，嘴里还嘟囔着一些激烈的话语。

此时，我立刻驱散了其他孩子，让他慢慢地平静下来，再为他分析刚才事发的严重性。慢慢地，他好像也认识到了错误。事后，我仔细调查了小哲有这种暴力倾向的原因：家里孩子多，上有哥哥，下有弟弟，爸爸常年在外做生意，妈妈一个人顾不过来，长期缺乏关爱，使他性格孤僻，内心空虚。

那天下午快要放学的时候，小哲又出状况了。他把课桌上的书籍文具都推到了地上，自己则趴在书桌上号啕大哭，衣服也脏乱不堪，周围同学都不敢上前。等送完路队，我给他妈妈打去电话，并叮嘱带来一身干净衣裤。换上衣服后的小哲，脸上挂满了自责和感激之情。

很快就到了居家上网课的日子，我用视频的方式约小哲进行心理疏导，效果还算不错，开学后孩子心理有很大变化。在我的鼓励下，小哲有了很大进步。用他自己话说，能控制情绪了，也爱学习了，还开始主动去办公室问问题了。

到了五年级，孩子们的心理都有了很大进步，小哲尤其明显，虽偶尔有点儿小情绪，但他再也没有以前那种大吼、大叫和愤怒的情绪了。在老师的细心、耐心鼓励下，小哲一次次地成长，现在他的朋友越来越多了。

教育之水，温润而深邃，它有着神奇的力量，能够抚平学生心灵中的躁动之火，将那份炽热的渴望和冲动转化为深沉的智慧和理解。愿每一位学子在良好教育的滋养下，逐渐成长为挺拔参天大树，愿他们保持对未知的好奇，在知识的海洋中遨游，在智慧的天空中翱翔，终成为社会的明灯，为这个世界带来光明和温暖。