徐州幼儿师范高等专科学校强化心理健康工作顶层设计，建立四级心理工作网络，构建队伍建设、咨询服务、危机干预、实践活动、教学科研“五位一体”心理健康教育工作格局。

浸润式专职学习，分层次兼职培训。学校支持心理中心专职教师专业成长，设立培训专项经费，用于专职教师参加系统培训项目及督导学习；注重临床实践，联系徐州市相关专科医院，组织心理专职教师定期开展跟岗研修。分层次培训兼职队伍，开展“心理咨询兼职教师案例沙龙”“辅导员心育工作坊”“全员导师心理培训讲座”“朋辈心理辅导”等，构建心育工作全员参与氛围，促进校内心育工作团队的专业化、职业化发展。

优化咨询服务，开展精准化危机干预。坚持按需咨询，开通校内24小时心理热线、线上与线下咨询相结合，大力宣传江苏省高校24小时心理热线、苏心App。构建四级危机排查网络，实施危机周报制度，开展新生心理普查、老生复测，落实危机学生动态跟踪机制，坚持危机干预24小时工作制，有效保障学生生命安全。

 强化心理课程，组织常态化心育活动。全覆盖开设心理健康必修课，开设选修课，教学团队成员除专职心理教师外，聘任心理学教授担任兼课教师。每年举办心理健康节，打造幼师特色心育品牌。

延展工作广度，推进多元化心育服务。组建《中职生心理健康素养与技能提升案例库》，推动国家青少年心理健康素养提升。服务区域心理健康工作，积极参与江苏省大学生心理热线、疫情期间徐州市心理援助热线值班，开展街道疫情心理咨询服务以及特殊家庭心理辅导工作，共筑心理健康防线。