南通西藏民族中学教师严玉萍讲述自己与藏族孩子的不解情缘,南通新区学校顾凯以《做一件事,追一个梦》为题讲述自己从教之初的难忘经历,通州区特殊教育学校教师吴爱琴讲述《有一种爱,触及灵魂的最深处...
我的教师岁月
日前,南通市教育局举办“我的教师岁月”主题宣讲,全国模范教师李庾南讲述自己成长经历的三个境界,全国先进集体获得学校通州实小校长王笑梅讲述《百年峥嵘唱响时代弦歌》,南通西藏民族中学教师严玉萍讲述自己与藏族孩子的不解情缘,南通新区学校顾凯以《做一件事,追一个梦》为题讲述自己从教之初的难忘经历,通州区特殊教育学校教师吴爱琴讲述《有一种爱,触及灵魂的最深处》,如皋市如城实验小学教师范爱珍讲述自己的音乐教师梦。今起,陆续推出部分宣讲精粹。
王笑梅:百年峥嵘唱响时代弦歌
在迎接通州实小百年华诞之际,非常荣幸我能够站在这里,拨动世纪歌弦,回眸百年风雨,追忆岁月峥嵘。在百年的历史卷轴里,看见自己,唱响未来。
以学愈愚袪国弱
时间的卷轴翻到2003年——
一次偶然,我走上实验小学校长的岗位——显得陈旧的校舍、坑洼的操场、拥堵的校门、2000万元的负债……每天,10平方米的办公室里拥挤着数十名债主。面对他们拍桌打凳的怒吼,或是从早到晚的静坐,我在心底里默念:保稳定、保运转、保生存、保吃饭、稳住就是胜利!
老师们很是悲观——“王校长,我们校园太旧啦,我同学的学校建了一个多亿呢!”我带老师们到园子里:“一个亿两个亿,可以建全新的学校;但三个亿四个亿也造不出这种历史和文化。”用钱造不出来的,恰是最无价的!
没有大楼,我们培养大师;没有优美的环境,我们就厚积底蕴。我们启动了校园文化大抢救,把清末状元张謇题写的“以学愈愚”的校训,重新立于学校大门口。从当年的教育救国、到后来的教育兴国、到今天的教育强国,“以学愈愚”的校训和习总书记“立德树人”的总目标完美契合。品读校训,更增加了我们“育人铸魂、以美育德”的文化自信,坚定了培养孩子“爱国心、强国志、报国行”的育人自信。
福己福人达己达人
时间的卷轴翻到2006年——
南通市教育局名师导师团在全市遴选20个名师作为第一梯队培养对象。初评中过关斩将,我接到通知进入复评的会场。手机被没收,一篇课文、一支笔、几页稿纸,开始全封闭备课,然后是抽签上课,论文答辩,民主考察。最终我成为那幸运的二十分之一。从此,读书、上课、写文章、做课题……每一项指标都被量化打分列入了导师的考评。有朋友笑我:你已经是校长了,也还是特级了,还愿意这么被折腾,你到底要将自己培养成怎样的人?
其实,进入校长岗位后,我一直在学术和行政中纠结:食堂招标“猪肉鸡蛋的价格”,工程建设中“钢筋水泥混凝土的比例”等等,这些与我钟爱的诗意课堂、童真笑脸反差太大。我不甘心自己喜欢的课堂被荒废,我更牢记孙儆先生所言“福己者福人,达己者达人”。于是,我将“当校长也当名师”作为自己的目标,做学校首席学习官,当教师成长路上的校长。这些年来,从“南通名师第一梯队”,到“省人民教育家培养对象”,从亮相中国好教育论坛,到参加国务院副总理刘延东主持的全国教育座谈会……我把别人休闲娱乐的时间化作了夜读和自学。用不断丰盈的学术体量,托举起更多教师的专业成长。学校先后培养出2名正高级教师,6名特级教师,近百名带头人、骨干教师。
从建立“学术个体”到构建“学术圈”到形成“学术场”,我以个人的学术成长引航着教师群体的同生共长,为学校发展积聚了核心竞争力。
百年人俱万年心
时间的卷轴翻到2015年——
在区委区政府的支持下,学校蕊春园改造列入议事日程。学校的园林和城市游园有什么不一样?我们提出建成“天然的生态园、开放的校史馆、创意的课程群、特色文化苑与灵动生命场”。重建园林的过程就是我们为百年古园寻根立魂的过程,我们用心用情将古园建成经典并凝固成永恒。
如果你有机会走进我们的校园,你会看到园子里亭台楼阁、水榭池鱼、廊道曲回、气象万千。园子里种上了近百种植物,蕊春园是一本打开的自然读本,长廊是天然的书画展厅,园子里的一山一水、一廊一阁,都被赋予了课程的指向。莲文化、菊文化、屋檐文化、山石文化、楹联文化、蓝印文化、花灯文化……活泼的园子,活泼泼的诗。蕊春园成为“有意义感”“有生命感”的物型情境,课堂成为愉快的邀约,学习成为美的探索。园子里的每一种植物都具有比德的意蕴,我们将蕊春园建成了冶心灵、养天性、铸精神、炼人格的独特资源,让园子拥有了育人的大视野和大格局。
都说一座好的校园才能养大一个孩子。我们的园子养大着一代人、养育出几代人,我觉得真正与园子一起不朽的正是我们代代辈出的优秀人才!
师乃固校之本
时间的卷轴翻到2018年——
南山湖小学正式招生,学校来了一批年轻教师。为了让他们快速成长,我们举办了“青年教师夜校”。每到周二晚上,三十多名青年教师齐聚教室,进行粉笔字、朗读、教学设计、论文写作等多方面的精准研修。
夜校教室就在校长室隔壁,每次我总喜欢在学校陪伴,听一听他们朗读的顿挫抑扬、看一看他们书写的轻重急缓,拍几张照片,分享在教工群里。校长真诚陪伴的浓浓氛围,让青年教师感觉到奋进的路上不孤单、成长的路上有温暖,形成生动活泼的成长气象。近年来,学校为集团各成员学校输送了大量优秀人才,将实小优质师资放大传扬。
这些天来,通州实小持续刷屏:学校成为央视开学第一课直播现场;非遗课程育人特色闪亮中国教育电视台;交响乐团在维也纳金色大厅奏响红色交响,三项作品进国展,两项获全国一等奖……今年5月以来,学校已经7次亮相学习强国平台,被誉为学习强国的“通州实小”现象。通州实小,以优质的文化符号美美地传扬在百姓的口中、暖暖地留驻到百姓的心中。
今年9月,学校被国家人社部、教育部共同评为“全国教育系统先进集体”。1995年,我个人曾获国家人社部、国家教委颁发的“全国优秀教师”称号。相同的授奖单位,从个人荣誉到集体荣誉,我们奉献出的是24年的殚精竭虑。
百年弦歌向未来
时间的卷轴定格在今天——
此刻,每一秒的“滴答”,都会成为历史。
让我们来一次穿越,下一个一百年,在我们的蕊春园里,活跃的是未来的儿童,我们今天的实践创造将会化为未来视野中的历史。
作为一名校长,我的肩膀,一边挑着孩子的今天,另一边挑着民族的未来。新的百年在召唤,我愿用依旧年轻的心、用涌动的激情,去创造今天的精彩,去唱响那充满无限希望的美好未来。
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