12月27日晚，广州市中等职业教育质量报告（2022）（以下简称《报告》）发布。《报告》显示，在就业类型方面，中小微企业等基层服务岗位依然是中职毕业生的主要就业方向，占比为26.03%，规模以上企业就业人数占比22.38%。

该报告由广州市教育局发布。数据显示，2020学年，广州市继续推进中等职业学校布局结构优化调整，市、区属实际招生中等职业学校（不含技工学校）共33所。其中，公办26所， 高校举办2所，民办 5所；国家示范校4所，省示范校4所，国家级、省级重点学校分别为17所和12所。本学年新增省高水平中等职业学校建设（培育）单位10 所，新增建设20个省高水平专业群；新增省级重点学校5所。

2020学年，广州市中等职业学校（不含技工学校）在校生人数共97367人，与2019学年相比，增长了5.34%，招生数为35107人，继续保持高中阶段教育职普比例大体相当。

在就业质量上，《报告》显示，2020学年，广州市中等职业学校毕业生28237人，就业学生数27304人，就业率96.7%；直接就业人数11334人，直接就业率40.1%；对口就业学生数 10134人，对口就业率为89.4%。

在就业类型方面，中小微企业等基层服务岗位依然是中等职业学校毕业生的主要就业方向，占比为26.03%，规模以上企业就业人数占比22.38%。在就业学生中，进入各级所有制企事业单位的学生人数为 8609人，占毕业学生比例为30.5%。

根据《报告》，广州市中等职业学校的学生可通过参加高考、对口单独招生考试、三二分段中高职贯通、技能拔尖人才免试等途径升入高等院校深造。2020学年，广州市中等职业学校升入高一级学校的人数为15970 人，占毕业学生比例为56.6%，与2019学年相比增加 22.9%，升入本科院校的学生数也不断增长。

《报告》同时指出了广州市中等职业教育存在的问题，包括创新发展局面尚未形成、专业对接产业有待提升、内涵建设关键领域的改革成效略显不足以及职业教育的对外开放水平与广州市的城市定位还不适应。

对此，《报告》提出了改进举措。比如，立足广州市中等职业教育发展，推动中等职业学校评价制度改革，探索建立中等职业学校综合评价机制，构建科学、合理的办学水平考核评价机制，并形成评价反馈机制，切实解决阻碍激发学校办学活力的因素。按照专业设置对接产业需求的基本原则，完善中等职业学校专业建设制度安排，出台专业动态调整政策规范，确定专业动态调整的标准，明确专业动态调整的原则、周期及审批流程，切实提升专业布局结构调整的科学性。另外，以广州市国际化窗口学校建设为契机，进一步提高中等职业学校对外开放水平。鼓励中等职业学校引进国（境）外优质职业教育资源，引导中等职业学校“走出去”办学等。