3月27日至28日，省教育厅在南通举行“教育强国建设江苏在行动”集中采访活动，先后来到南通市紫琅第一小学、南通中学附属实验学校，以及如皋师范学校附属开发区小学、如皋市搬经镇初级中学、如皋师范学校附属小学新城幼儿园，展示南通在基础教育高质量发展方面的创新实践和突出成效，一起来看——

南通市紫琅第一小学

学校每月开展“学科+季节”“学科+主题”双线并进式的“窗外”特色课程。以“四季”为主线，充分挖掘藏在校园、生活中的教育资源，让学生走进四季、探秘四季，从而爱上自然、爱上学习。例如在春天里，学校陆续开展“春季赛诗会”“我和春天有个约会”等活动。

学校以文化人、以境育人，打造“四大中心”“五行园子”“六善空间”等场域，助力每一名学生浸润式成长。学校打造27个品质艺术社团，邀请各级专家现场指导。拓宽“科学教育”新赛道，利用校园自然环境、历史文化景点等，开展科学实地考察、历史文化体验等活动，让学生在实践中学习、成长。

江苏省南通中学附属实验学校

学校秉持人工智能与课堂教学深度融合而非单向整合的理念，推动“立学课堂”的校本化表达与实践。

学校除配备专用人工智能教室，还建有“AI+无人机”“AI+机器人”“AI+VR”等多个人工智能综合教室，同时，学校对人工智能实验室的一期建设进行升级改造，打通“AI”与“实践”，架起学生在专业化教学场所中知识学习、能力实践和素质浸润的重要桥梁。

学校开展了丰富多彩的人工智能社团活动，定期开展科技节、冬令营、夏令营等活动，为学生搭建了解科学、热爱科学、践行实践创新的舞台。

如皋师范学校附属开发区小学

学校与如皋师范学校附属小学教育集团总校紧密协作，通过与集团校每学年定量比例的师资交流、线上线下学科组集体备课等建强师资队伍，打造高效课堂，活用育人阵地，共育时代新人。

学校切实落实“双减”政策要求，致力于三方面：“负担轻”——课堂作业“当堂清”，课后作业延时服务“当日清”；“体质棒”——每天一节体育课，每日1小时运动时间，每周不同的亲子体育项目设计，让体育运动成为孩子们的一种生活方式；“成长乐”——学校开发了“世界因你而独特”主题生日课程、“我有一颗爱国心”电影课程、“我做一桌菜”烹饪课程等一系列特色课程，组建了烹饪社团、葫芦丝社团等十多个学校中心社团和走班社团，丰富学生学校生活，开创了高质量发展的良好局面。

如皋市搬经镇初级中学

学校聚焦“幸福德育”，精细化关爱特需学生。依托“明法立德”文化广场、心灵驿站、家长学校等，开展多样化德育活动，着力打造学校德育特色品牌。积极推动心理教育、家校共育、劳动教育，促进德育发展。心理教师对特需学生进行常态化心理疏导，定期通过多种形式密切与相关家长联系，指导家庭教育，每周实行跟踪关爱，助力特需学生健康成长。

学校聚焦“幸福课堂”，精致化设计优质课程。打造课堂教学“质量工程”，延时服务“暖心工程”，践行“三精”教学策略。开展校长室诊断式听课、党员示范课、组内互听教研课、骨干教师示范课等活动，打造“有的、有序、有趣、有效”“四有”课堂。作业管理注重“适量”“精准”，切实减轻学生负担。课后服务注重“丰富”“立体”，涵盖个性化辅导、艺术鉴赏、社团活动等众多课型，满足学生多样化成长需要。

如皋师范学校附属小学新城幼儿园

幼儿园开发“灵性课程”，遵循儿童发展自然规律，支持个体生命主动成长。

幼儿园本着“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神，尊重幼儿生活、游戏多方面需求，打造适宜的环境。以观察为基础，研究区域游戏环境，研制《建构游戏指导手册》，在全市推广。

幼儿园因地制宜，再构自然开放的游戏环境。从环境与幼儿活动的配套性出发，增设因时、因地、因材料所需的“易收纳”设施；从体贴幼儿不同场景下生活需要出发，增加盥洗、饮水、更衣等“易生活”设施；从适宜幼儿发展不同阶段、不同主题、不同场馆的“多层级”目标出发，细磨室内环境。

来源：南通市教育局、如皋市教育局

编辑：王筱

审核：范文 许南欣