南通市通州区积极贯彻落实立德树人根本任务，构建生命德育、生活德育、生长德育的德育新体系，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。

生命德育，让每一个生命都活泼生长。通州区探索指向生命觉知的德育，通过心理健康教育、提高生命意识、提升生存能力等，培养学生健全的人格。全区密织心理健康教育网络，开发近50个心理疏导专题。开发家校协调课程，通过微信平台，向学生及家长推送。通州高中建设“爱聆健心房”，打造学生成长的精神家园；南山湖小学推出“家庭教育云剧场”，将教育理论融入生活情境，以系列情景剧进行心理健康教育指导；实验小学开展“宣讲——展播——体验——交流”主题周活动，通过专项培训，提升学生对心理辅导的接受度。

生活德育，让每一天的生活都充满诗意。通州区各学校依托各级各类社团，借助多元开放的课程，让学生通过实践体验，努力丰盈每一天的生活。育才中学开始“布一样 不一样”布艺社团，引导学生制作“布艺”作品，培养学生的艺术素养，激发学生对学习和生活的热爱；英雄小学开设“小鲁班”社团课程，在量、裁、锯、敲中培养学生的创新精神及专注力，感悟新时代工匠精神；西亭初中开发葫芦科艺课程，将科学、文学、艺术及劳动教育融为一体，培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，丰富学生的业余生活。

生长德育，让每一次生长都能被看见。通州区立足学生的全面发展，实施指向学生生长内驱的德育，创新立德树人新样态，丰盈德育工作的内涵。理治小学着力加强红色德育文化建设，实现红色文化含蕴育人特质、物态环境突出育人氛围、校本课程转变育人模式、红色社团拓展育人途径、红色活动收获精神成长的目标，为学生发展扣好人生第一粒扣子。通州小学以“3+X”家校共育行动培养新时代“新三好”少年，在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好儿童，促进学生的健康成长和全面发展。