在平凡的教学岗位上，济南高新区第一实验学校数学教师史延敏以扎实的日常实践，诠释着教师的责任与温度。作为2025年高新区表现突出班主任荣誉获得者，她始终将学生成长置于首位，在课堂教学、集体教研与作业批改等环节默默耕耘，用专业与坚守书写一线教育工作者的担当。

在课堂教学中，史延敏尤为重视课件的实用性与启发性。在“近似数”教学中，她结合购物找零、路程估算等生活实例设计课件，将抽象的数学概念转化为学生易懂的生活场景。教学过程中，她常俯身学生桌前，结合课件内容开展个别指导；课后，她主动为学生答疑解惑，通过互动对话引导学生拓展思维。

“教学提升离不开集体智慧”，这是史延敏始终秉持的理念。在学校组织的教研活动中，她积极与同事围绕教案设计、例题选取等核心问题展开细致研讨，主动分享课件制作心得与学情观察结果；遇到教学难题时，她主动向有经验的教师请教交流，在思想碰撞中凝聚教学合力，实现团队共同进步。

作业批改是史延敏关注学生个体成长的重要窗口。她批改作业时不仅精准标注对错，更注重给予针对性的鼓励与建议，“思路很清晰，下次可以试试另一种解法”等温暖评语常出现在学生作业本上。同时，她通过系统分析错题情况，及时调整教学重点，既让学生感受到被关注的温度，也为精准教学提供了有力支撑。

没有惊天动地的事迹，却有持之以恒的坚守。史延敏以对教学细节的极致追求，展现出一线教师的专业精神与教育温度。她的实践生动诠释了：真正的教育匠心，恰恰蕴藏在每一个教学环节的认真付出之中。