6月7日是2025年高考首日。2025年高考是全国教育大会之后的首次高考，是新课标在全国高考中全面落地的首次高考。据悉，2025年教育部教育考试院共命制全国一卷、全国二卷两套高考语文试卷。

教育部教育考试院发布2025年高考语文试题评析，及2025年高考语文全国卷创新试题及解析。其中指出，2025年高考语文试题重点考查学生的关键能力、学科素养和思维品质，同时，全国卷试卷结构微调，将原来的现代文阅读和古代诗文阅读整合为阅读，容纳更多类型的文本，也为未来改革预留更大空间。

试题挖掘优秀传统文化、民族美育资源

在价值引领方面，教育部教育考试院指出，在中国人民抗日战争与世界人民反法西斯战争胜利80周年之际，2025年高考语文将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，呈现在试卷之中。全国一卷阅读Ⅱ的两个文本，文本一选自作家老舍所著长篇小说《鼓书艺人》，文本二选自《我为什么离开武汉》，引导考生不忘历史，从民族和国家浴火重生的历史中汲取经验和力量。

2025年高考语文试题在充分挖掘中华优秀传统文化资源的基础上，深入阐发了其中重要思想理念的时代价值。例如，全国二卷阅读Ⅲ的两则材料就涉及对古人“孝道”的思考和理解。

此外，2025年高考语文试题充分挖掘和运用体现中华美育精神与民族审美特质的美育资源，引导考生提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。例如，两套试卷的名篇名句默写题推出了为图画配古诗文的新题型。全国二卷阅读Ⅱ中市井奇人荆元擅长弹琴，琴声神韵天然，能够吸引鸟雀谛听，其中的“深微之处”又能使听者“不觉凄然泪下”，生动表现了音乐带给人的艺术感染力。

命题应对书写“提笔忘字”等情况

教育部教育考试院表示，2025年高考语文试题重视基础知识和能力的考查，积极衔接国家统编语文教材相关内容，引导学生在真实的语言运用情境中把握祖国语言文字的特点和规律。

一方面是深化基础考查。2025年高考语文试题以考生的语文生活和学习探索中常见的问题情境为载体，对考生应掌握的基础知识、基本技能进行测量与评价，引导考生在语言实践中，通过主动积累、梳理和整合，把握语文运用的规律，提高语文能力。

全国二卷语言文字运用部分，材料选自朱德熙先生的语文教育论著。第21题是对错别字的考查，要求考生在材料中找出错别字并加以改正。教育部教育考试院强调，这一题型可以有效增强考生的文字规范意识，提高考生使用规范汉字的自觉性，以应对目前普遍采用拼音输入和文字识别造成的对错别字“熟视无睹”及书写时“提笔忘字”的情况。

另一方面，2025年高考语文试题致力于引导一线教学用好统编教材，提高课堂质量；引导学生重视课堂学习，对课内教学内容融会贯通，学以致用，扭转机械刷题、以练代学的不良习惯。

紧扣人工智能趋势，强调学生问题意识、逻辑思维

教育部教育考试院指出，随着人工智能在人们生活、学习、工作中发挥越来越大的作用，人机协同解决实际问题成为考生未来需要掌握的技能。而要充分发挥人工智能的作用，就需要培养学生敏锐的问题意识，引导他们形成系统化、结构化的思维方式。2025年高考语文试题精心选材，巧妙设问，引导考生在作答过程中培养问题意识，发展逻辑思维。考生在回答这些试题时，需要调动信息整合与逻辑推理的能力进行深入分析。

此外，2025年高考语文试题增强试题开放性，创新试题形式，尊重个体表达的多样性，鼓励发挥探究的主动性，力求激发创造思维。例如，全国二卷阅读Ⅱ第9题，要求考生参照传统的点评批注的方式，选择文本中的文字进行评点。从考查目标来说，该题重在考查对文学作品的鉴赏能力；从自主探究的角度来说，该题鼓励考生发挥个人鉴赏的主动性。