齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜  编辑整理

编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜济南高新区瀚阳学校教师 单歌

在教育的广袤领域中，每位教师都是无畏的探索者，于知识的浩瀚海洋里不懈航行，只为寻觅那把开启学生心灵之门的关键钥匙。当我翻开赵勇校长所著的《共享生命成长》，仿若置身于一座熠熠生辉的灯塔之下，它清晰照亮了我对教育理念的认知路径，更为我在日常教学实践中提供了无比珍贵的指引。

《共享生命成长》以独到且深邃的视角、细腻入微的情感笔触，深入阐释了“共享生命成长”这一先进的教育理念。该理念着重指出，教育绝非简单的知识传递，而是师生之间情感交流、智慧碰撞与生命共同成长的美妙旅程。它倡导教师将学生视作平等的生命个体，充分尊重学生的个性差异，与学生携手共同经历学习过程中的欢乐与挑战，最终达成心灵的深度契合与生命境界的升华。这使我深切领悟到，教育实则是一场触动心灵的真诚对话，是师生相互成就彼此人生的宝贵历程。

在实际教学过程中，我积极尝试将体验式学习巧妙融入课堂。书中提及的体验式学习，强调借助实践活动、情境模拟等多样化方式，让学生在亲身参与中真切感知知识的魅力，在深度体验中切实深化对知识的理解。为此，我精心设计了一系列贴近生活的情境式学习活动，让学生在真实场景中开展学习，促使他们在动手操作过程中主动发现问题、积极解决问题，进而有效激发学习兴趣，着力培养创新思维与问题解决能力。事实证明，这种教学方式成效显著，不仅大幅提升了学生的学习效率，还让他们在体验中学会了合作与分享，真切领略到学习带来的无穷乐趣。

培养学生的责任与担当意识，向来是教育肩负的重要使命。赵勇校长在书中明确强调，教育应当引导学生学会对自身行为负责，树立对他人和社会的担当精神。基于此，我在日常教学里，注重运用案例分析、角色扮演等生动形式，引导学生深刻认识自身行为对他人产生的影响，逐步培育他们的责任感与同情心。同时，积极鼓励学生踊跃参与志愿服务、社区活动等社会实践，让他们在实际行动中学会关爱他人，切实增强社会责任感。经过一段时间的努力，责任与担当的种子已在学生心中悄然种下。

教师的职业信仰与情怀，是推动我们不断前行的核心动力。赵勇校长的这部著作让我愈发坚定了内心的教育信念——教育是一项塑造未来、点亮希望的伟大事业。我深知，身为教师，不仅要精准传授知识，更要以自身的言行举止潜移默化地影响学生，成为他们成长道路上可靠的引路人。因而，我始终怀揣着对教育事业的炽热热爱与深深敬畏，用心聆听学生的心声，用爱悉心滋养他们的心灵，努力成为他们生命中值得信赖的良师益友。

尊重学生差异，是实现教育公平的关键所在。书中指出，每个学生都是独一无二的个体，他们在兴趣爱好、能力水平以及成长节奏等方面均存在差异。鉴于此，我在教学过程中高度重视因材施教，依据学生的不同特质，量身定制个性化的教学方案，确保每个学生都能按照适合自己的节奏茁壮成长。同时，我积极鼓励学生勇敢表达个人观点，充分尊重他们的自主选择，为学生营造多元包容的发展环境，让他们尽情绽放属于自己的独特光彩。

《共享生命成长》犹如一座教育宝库，为我提供了丰富多元的教育理念，更为我的教学实践给予了坚实有力的支撑。它让我深刻明白，教育是一场充满温情的心灵之旅，需要我们全身心投入去感受、去体验、去收获成长。在未来漫长的教育征程中，我将坚定不移地秉持“共享生命成长”的理念，与学生们携手并肩，一同探索未知、共同茁壮成长，携手书写属于我们的精彩教育篇章。