江苏农牧科技职业学院紧扣农牧类人才需求，科学定位人才培养规格，不断深化人才培养改革，致力于农牧业类德技并修高素质专业人才的培养。

丰富高职教育“三全育人”基本内涵，创新提出“德技融合、共生共长”育人理念。学校紧扣农牧业类人才培养需求，突出学生主体地位，将工匠精神、农牧文化等融入技术技能人才培养，以“三全育人”为导向，加强专业思想教育，将思想道德、人文素养教育贯穿技术技能培养全过程，促进思政教育与专业教育有机统一，推动德技互融互动、共生共长。

优化“四结合”思政教育模式，筑牢学生服务“三农”思想根基。遵循学生成长成才规律，因材施教，关注个体差异，整体设计思政教育内容与形式，推进思政课程与课程思政结合、分层与分类结合、线上与线下结合、校园文化与企业文化结合的“四结合”思政教育模式落细落实。通过第一课堂、第二课堂、网络课堂等，讲透国情、农情、校情，聚焦课程、文化、实践等，将“三农”情怀培育融入人才培养。

创新“三协同”育人机制和“五优化”育人路径，增强农牧业类专业德技并修人才培养适应性。依托中国现代畜牧业职教集团和江苏省产教深度融合实训平台，组建“跨域协同、多方赋能”畜牧业类专业协同育人联盟，构建了育人主体协同、育人过程协同、育人要素协同的“三协同”育人机制，创建了优化教书育人队伍、优化课程教材体系、优化教育教学方法、优化实践育人平台、优化育人评价机制的“五优化”育人路径，实现多方汇聚、多维贯通、多元整合，一体化实施德育与技术技能教育，实现德技并修人才培养的机制及路径创新。