南京财经大学落实立德树人根本任务,以“课程—实践—机制”三维体系为抓手,将劳动教育深度融入人才培养全过程,多维推进劳动育人创新。
南京财经大学落实立德树人根本任务,以“课程—实践—机制”三维体系为抓手,将劳动教育深度融入人才培养全过程,多维推进劳动育人创新。
课程筑基,构建“必修+选修+融合”劳动教育课程体系。将劳动教育纳入人才培养方案,开设“高校劳动教育概论”等必修课,“民间美术与创意设计”等选修课,完善课程体系,同时通过劳动教育成果展示会,筛选优秀课程作业作品进行展出,推广劳动教育优秀成果。开展“劳模进校园”“非遗进课堂”等品牌活动,邀请全国劳模、非物质文化遗产代表性传承人走进校园、走进课堂,让学生近距离感受劳模精神,体验非遗技艺。
实践赋能,搭建“日常+专业+服务”三维劳动育人平台。开展劳动教育文化月系列品牌活动,通过网络文化作品征集、劳动技能大赛等形式,积极打造具有南财特色的劳动教育校园文化。扎实推进劳动教育第二课堂,常态化开展公寓卫生整理、校园卫生清理、志愿公益服务等活动,将劳动教育融入日常。整合各方资源,和博物馆等开展深度合作,根据专业特色,建立一批校外劳动教育实践基地。发挥专业优势,通过科普宣讲、社会工作服务等方式,实现专业技能淬炼与社会责任培养的双向赋能,培育知行合一的复合型人才。
机制护航,完善“师资+督导+保障”劳动教育长效支撑。建立劳动课教师特聘制度,聘请具有丰富实践经验的专业技术人员、劳动模范等担任兼职教师,建强师资队伍。把劳动教育纳入教育督导体系,对学校劳动教育开课率、学生劳动实践组织的有序性、教学指导的针对性、保障措施的有效性等进行督查和指导。定期召开劳动教育工作推进会,保障劳动教育工作顺利开展。
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