为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》，进一步推进义务教育阶段“双减”工作，推动构建家校社协同育人新格局，江苏省妇联、江苏省文明办、江苏省教育厅、新华报业传媒集团于2022年初联合启动江苏省“共话成长 共育新人”家校社协同行动，面向全省征集了一批“双减”背景下的教子有方、家校合作、社区支持典型案例，推选出了江苏百户教子有方家庭、江苏十佳教子有方家庭、江苏十佳家校合作案例、江苏十佳社区支持案例。

江苏十佳教子有方家庭：

陈凤家庭(盐城市)

陈凤的孩子曾在繁重的作业和培训班里倍受煎熬，多亏“双减”下了场及时雨，陈凤家庭及时探索出三个育儿新渠道，帮助孩子快乐成长。

一起经营生活滋养精神。自从学校推迟了早上到校的时间，陈凤就不焦虑了，从容地带着孩子早锻炼，让孩子精神饱满地开始一天的学习生活；不再急着跟孩子要成绩，不再盯着孩子的“不完美”，闲暇时就和孩子一起享受家庭生活，比如商量晚饭的菜单，一起买菜、做菜，既培养了孩子的动手能力，又让孩子能参与生活，学做生活的主人，特别是晚饭桌上的交流，让孩子感到温馨融洽。

一起健康休闲培养情商。以前，陈凤不敢不让孩子“卷”学习，因为怕孩子输在起跑线上，也怕自己没给孩子提供足够的教育资源。心理负担重，全家人便免不了彼此催促、埋怨。现在有时间和孩子一起做很多事，陈凤才发现学习的路径是多样的。比如她精心挑选了电视剧《功勋》，全家人每天晚上看一集，边看边交流感受，还看了电视剧《人世间》，孩子感叹说“从中学到很多做人的道理”。这个过程中，孩子不知不觉成长了，全家人也享受着轻松祥和的氛围。每周，陈凤还会在网上为孩子约一两盘围棋，孩子由此认识了几位各地的小棋友，眼界开阔了，棋艺提升了，对学习的热情和信心也跟着水涨船高。

一起参与公益树立信念。周末，陈凤带着孩子一起参加公益活动，走进敬老院、社区活动室、留守儿童的家里做好服务，以此引导孩子从小学会关心他人，关心社会，以实际行动践行社会主义核心价值观。

点评：

“双减”政策实施前后，陈凤家庭呈现出全然不同的教育图景与氛围：过去，父母考虑的是“千万别输在起跑线上”，眼睛盯着的是“别人家有没有为孩子提供更多资源”，心理上的焦虑、愧疚、恐慌，带来的是行为上的不停催促、相互埋怨、彼此怀疑。有了“双减”的支持，面对孩子和自己，他们少了批评，多了欣赏；面对周围环境，他们少了竞争，多了合作；面对生活，他们少了焦虑，多了趣味。通过看电视，亲子之间产生思想和情感的交流；通过下围棋，孩子接触到了全国各地的棋友……当父母不再纠结孩子的成绩和分数时，教育便恢复了本来该有的面貌。