镇江市京口区教育局切实加强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养，扎实推进区域心理健康教育工作，呵护学生心理健康，多措并举筑牢学生心理健康防线。

加强组织领导，压实责任。京口区建立区域关爱青少年生命健康专项行动联席会议机制，制定《京口区关于做好青少年生命健康关爱工作的意见》，确保各部门信息沟通共享，努力营造青少年健康成长的良好环境和氛围。根据省市级文件精神，结合京口区“三位一体七协同”育心护航品牌经验，印发《关于进一步加强中小学生心理健康管理工作的指导意见》，组建区域心理健康教育核心团队，全面指导区域内各中小学开展心理健康教育工作。充分发挥区未成年人指导中心思想道德建设阵地作用，常年为区域内中小学生、家长多方位提供帮助。组织讲师团走进校园，开展心理健康教育宣讲活动，普及心理健康知识。

强化师资保障，筑牢防线。京口区加大专业培训，提升教师育人能力，建设凝聚力强、专业能力过硬的心理健康教师团队。该区各中小学每学期安排促进心理健康教育或家庭教育指导素养提升的全体教师培训。江滨实验小学成立“班主任工作坊”，定期交流探讨如何做好学生心理健康教育，开展金点子分享、案例剖析、家校共育沙龙等活动，不断强化心理健康教师团队能力素养，让教师成为学生的“心理巡防员”。

重视过程融合，多维发力。将心理健康教育融入德育活动，全区各中小学每学年开展心理健康教育主题月活动，通过国旗下讲话、心理健康班会、心理团体辅导等途径宣传心理健康教育知识，营造健康向上的校园氛围；融入校园文化，各校精心设计校园景观，设置笑脸墙、慈善长廊、种植园等，用阳光的校园环境浸润学生心灵；融入家庭教育，探索家校共育的思路和举措，积极构建“家校协同、育心护航”长效管理机制，将心理健康教育融入家庭教育指导中，促进心理、家校两项工作相互借力，共同提升。