横跨祖国版图东西，飞越5000多公里，从最东边的烟雨江南，到最西边的高原戈壁，新风润泽的不仅是昆仑融雪下的菁芽，还有克孜勒苏柯尔克孜自治州娃娃们的童心。

2018年以来，江苏苏州先后选派4批共268名教育人才对口支援新疆，毫无保留地把知识和技能留在受援地，坚持“输血”与“造血”相结合，努力为新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州教育事业培养了一支“带不走”的骨干教师队伍。

在第十四届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会的颁奖仪式上，当大屏幕亮起“古再努尔·安外尔——新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学”时，古再努尔激动地流下泪水：“作为克州地区一名普通教师，能走到全国教学展示舞台，我做梦都不敢想！”而帮助她实现梦想的正是她的师父——克州师资培训中心副主任、克州“苏老师工作站”总站长、江苏省特级教师严西平。

临近退休的严西平因连续5年扎根新疆，被称为“老支叔”。援疆支教5年时间，严西平指导克州多名教师获奖，2名克州教师成长为“帕米尔名师”，7名克州教师成长为克州“三级梯队”骨干教师。

欲育英才，先育良师。苏州援疆教师倾心躬耕教育一线，把苏州教育改革的先进理念、优势资源，融入受援学校、注入支教实践，运用“互联网+”等新型载体开展教育教学工作。发挥“种子教师”作用，牵头成立区域学习共同体，倾力为当地培养一批又一批骨干教师。

多年来，苏州援疆支教团先后牵头成立州市两级“名师工作室”“苏老师工作站”“和润教师发展中心”，开展“青蓝工程”“千校手拉手”“教育大篷车送教下乡”活动，现已成为苏州教育援疆的特色品牌。

“校园文化就是学校的魂和根。”阿图什市昆山第二小学援疆校长蔡林春说。克州党委常委麦丽燕·司马义在考察该校时说：“每次到这儿都有惊喜和收获，不仅环境变了，孩子们也越来越自信，这是苏州援疆教师带来的变化。”该校围绕“雪莲文化”，为孩子们量身打造“雪莲课堂”，开发“慧润莲心”校本课程，建设“润莲”教师专业发展中心，成为当地学校文化建设标杆。

学生古丽妮尕尔以前从来没有接触过曲艺，自从她参加学校组织的昆曲体验课程后，在画脸谱、做发簪、练身段、学唱腔的过程中，深深爱上了这门美丽的艺术。她说：“我很喜欢昆曲，每当我学昆曲的时候就感觉很放松。”古丽妮尕尔所在的阿图什市昆山育才学校是中国昆曲博物馆的基地校，学校创建“石榴花开，美好育才”的校园文化，促进了学生全面发展。

百年大计，教育为本。苏州援疆教师正是凭着强烈的政治担当和奉献精神，架起了一座教育大爱的桥梁。据悉，苏州援疆教师在疆期间，先后有2人获评“全国优秀教师”，41人获得区级以上奖励。

没有停歇的脚步，只有奋进的号角。苏州援疆教师接力支教，薪火相传：如今“苏老师工作站”建有7个，形成千余人的集群规模；昆曲知识馆和昆曲文创馆全面开放，“昆声雅韵”课程深受孩子们的喜爱；“送教大篷车”周周“发车”，惠及六乡一镇……（通讯员 苏萱）

来源：《中国教育报》 2023年9月15日  第3版