11月25日记者获悉，2023年版中小学实验教学基本目录正式发布，其中涵盖16个学科的900多项实验与实践活动。教育部要求，依据《基本目录》做好实验教学规划，将基本实验课作为优先保证的重要教学内容。

据悉，为引导广大中小学校聚焦新课程、新教改目标要求，开足开齐开好实验课，培养学生的科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任感。教育部基础教育司委托教育部教育技术与资源发展中心组织研制并发布了《中小学实验教学基本目录（2023年版）》（以下简称《基本目录》）。

《基本目录》的研制以现行课程标准为依据，以各学科教学装备配置标准和教材为参考，梳理了新课程理念下构建学科核心概念、核心规律、核心实验素养与技能所应开展的基础性实验及实践活动，包括小学数学、科学、信息科技，初中数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技，高中数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术和通用技术16个学科的900多项实验与实践活动，涵盖观察、测量、探究、模拟、设计、编程、制作、种植、养殖、参观、调查、测绘、试验等丰富多样的实践活动形式。

教育部指出，《基本目录》立足中小学实验教学现状、发展需求与典型问题，兼顾满足区域差异、学段贯通、学科特征、教学多样化的多方实际需求，努力突出基础性、典型性、系统性、育人性。

从基础性看，《基本目录》梳理了各学科应开展的基础性实验与实践内容，明确了应开必开的实验活动，确保学生充分经历探索自然、获取科学知识、培养科学思维、解决科学问题和工程问题的实践性学习体验。

从典型性看，《基本目录》提炼了自然科学典型的科学探究与实践活动、技术类学科实践教学的一般流程与方法，推动实践教学活动化与课程化，着力培养学生复杂问题解决能力、创新能力与实践能力。

从系统性看，《基本目录》系统甄选提炼各学段适宜的实践活动，减少学段、学科之间重复、碎片化的实验项目，推动学科、学段之间的实践融合发展，为跨学科学习、项目式学习的开展提供有效的方法与途径。

从育人性看，《基本目录》将我国先进科学技术文化、国家安全、经济战略、生命安全与健康等重大教育主题融入科学与技术类实践教学，为将学生培养成有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人奠定坚实的素养基础。

教育部指出，用好《基本目录》对落实在“双减”中做好科学教育加法和培养复合型创新型人才具有重要意义。要依据《基本目录》做好实验教学规划，将基本实验课作为优先保证的重要教学内容，开足开齐开好实验课与实践活动。

同时教育部要求，要以《基本目录》实验内容为基础，加强中小学实验室建设，支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等多样化的实践空间，做好各学科教学装备配置，保障实验教学条件。要参考《基本目录》加强实验教学评价和实验考查，将学校实验课开设情况纳入教学视导和日常督导，开展教学装备配备达标率、使用率监测，不断提升师生实验能力和实践创新能力。