近年来，常州市天宁区始终秉持“健康第一”的理念，持续推动“大教育”“大健康”“大体育”融合发展，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为美好人生打下坚实的基础。

统筹管理，架构体育工作的“全垒打”。为进一步加强校园体育工作质效，天宁区创新构建“一二三四”工作体系。即针对体育工作实施“一票否决”；对体质健康数据进行“两轮公示”；优化体育督导评估指标，列出目标、责任、时限“三张清单”；实施“测评—反馈—干预—保障”四级闭环督导。通过相关举措，保障落实体育工作的时、效、度。

教育教学，丰富课程育人的“自由式”。天宁区不断探索体育育人路径，形成了“1+X”区域体育样态。“1”是指区域足球特色，全区学校均建有校园足球队，市级以上校园足球示范校、试点校有19所。“X”是指校本品牌项目：深化“一校一品”“一校多品”建设，通过“资源+”的方式，实现体育课程高质量，现有篮球、乒乓、排球等8个“市队校办”项目，各类体育社团183个。

评价考核，铺设学生成长的“新赛道”。该区高度重视体育学科评价策略的研究，探索推出了“3×3”评价模式。“三种空间”：课内+课外，校内+校外，学期+假期，分时段、分时空建立学生成长评价体制单，注重过程性评价。“三维一体”：“运动能力”“健康行为”“体育品德”三维一体的全息“复合制”考核，创新学业评价管理。

师资发展，当好课程建设的“主攻手”。该区高度重视体育师资队伍建设，构筑“2+2”师资队伍建设格局。通过2名体育高端人才引领，形成“头雁领航”“群雁齐飞”的良好局面。拥有2个市级名师工作室，带动学员群体发展，为天宁乃至全市的体育学科发展，提供最优质的土壤和环境。

安全教育，筑牢课程发展的“后防线”。该区着力构建系统有效的安全风险防控体系，为体育高质量发展奠定基石。制定并实施《天宁区体育课安全管理制度》，落实课前、课中、课后全环节安全管理。