5月27日，习近平总书记致信祝贺中国少年先锋队第九次全国代表大会召开。他在贺信中强调，少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军，少先队是少年儿童健康成长的大学校。新征程上，少先队要高举队旗跟党走，聚焦培育共产主义接班人的根本任务，着眼于培养中国特色社会主义事业合格建设者，教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。

一直以来，少年之强不仅是个人的成长追求，更是国家发展的核心动力与未来希望。“少年智则国智，少年强则国强”，年少扬名的梁启超在《少年中国说》里构建的少年叙事，历经百年仍叩击着人们的心灵。何谓“少年强”？是少年周恩来“为中华之崛起而读书”的壮志，是草原英雄小姐妹舍己为公的精神，更是潘展乐少年立志终以后浪之姿赶超前浪的进取。

不同年代的少年有不同的担当与使命。在当下，少年强首先要强在“体魄”，健康的体魄始终是支持孩子各项素养全面发展最重要的基石，没有一个强大的身体，如何能在未来迎接各种压力与挑战？少年强还要强在“心理”，只有拥有正确的三观与阳光的心态，才能在各种困境与疑惑中明辨是非、坚守自我，始终以昂扬奋发的姿态面对生活和学习。少年强更要强在“思想”，在纷繁复杂的海量信息中，能够以新锐独特的视角观察世界，为社会发展注入新的思想活力。总而言之，“少年强”不是单一维度的强大，而是意味着孩子应该成长为具有自我革新能力的生命体，在传统与现代、守正与创新、传承与发展的多重碰撞中，孕育出属于这个时代的文明之光。

少年如何才能“强”？站在人类文明发展的维度审视，“少年强”的命题始终与时代命题同频共振。从雅典学院对“卓越”的求索，到文艺复兴时期人文主义思想的觉醒，每个文明的高光时刻都伴随着年轻精神的勃发。如今，在中华民族伟大复兴的关键时期，少年与国家命运的深刻关联愈发清晰。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在红色江山后继有人、中国特色社会主义事业薪火相传的战略高度，关心关怀少年儿童成长成才，引领新时代少年儿童事业绘就浓墨重彩新篇章。“少年强”被赋予了更为丰富的内涵与意义，也为广大教育工作者指明了前进方向。

无论是大中小学思想政治教育一体化建设，还是心理健康教育的深入推进；无论是“双减”政策的落地实施，还是“2·15专项行动”的全面启动，它们共同指向的，是努力为“少年强”提供土壤、注入动能，让更多的年轻个体在适合的土壤中萌芽、生长、成才。当我们的教育工作者能够勇于突破当前教育瓶颈，当教育的评价体系能够更好地包容多元成长路径，少年才能在时代浪潮中更好地找到属于自己的“强”的支点，他们汇聚起来的力量也必将势不可挡。

自古英雄出少年，少年心事当拏云。少年与国家是命运共同体，每个时代都需要激活“少年力量”。站在新的历史起点上，我们应共同努力，为少年成长保驾护航，让“少年强则国强”从铿锵口号变为生动现实，以少年之强铸就民族复兴的坚实根基，书写中国梦圆的壮丽篇章。

来源：江苏教育报

编辑：王筱

审核：范文 许南欣